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文档简介
猫,郑振铎(du),学习目标,1.感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。2.学习文章的写作特色,揣摩生动的细节描写。3.学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事的原则和方法。,字词辨析,怂恿蜷伏惩戒怅然相称虐待提心()胆畏罪()逃()下断语,sngyngqunfchngjichngrnxingchnndi吊潜妄,读猫,说故事,用一句话概括全文内容,你喜欢哪只猫?,请用这样的句式说话:我喜欢第_只猫,因为它_(特点),看_(文中具体表现这一特点的内容并赏析,注意修辞+用词)。,你喜欢哪只猫?,例如:我喜欢第一只猫,因为它活泼可爱,看第一节中“花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。”这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了小猫的形态,动词“滚来滚去”用的准确生动与“白雪球”相照应,更显出猫的活泼可爱。更表达了作者对这只小猫的喜爱之情。,读猫,说故事,说说第三只猫的故事(注意事件的起因、经过、结果),重点研读第三只猫的故事,体会作者的情感态度。,读人,悟真情,说感受,谈收获,从作者的养猫经历中,你有怎样的发现或感悟?,当堂检测,阅读课文第1534节,完成下列问题:如何理解“自此,我家好久不养猫”和“自此,我家永不养猫”这两句话?(分别作答),作业布置,请你以“我”的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。课后查找老舍先生笔下的猫,把本篇文章与之相比较,体
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