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文档简介
猫,郑振铎(du),学习目标,1.感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。2.学习文章的写作特色，揣摩生动的细节描写。3.学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事的原则和方法。,字词辨析,怂恿蜷伏惩戒怅然相称虐待提心（）胆畏罪（）逃（）下断语,sngyngqunfchngjichngrnxingchnndi吊潜妄,读猫，说故事,用一句话概括全文内容,你喜欢哪只猫？,请用这样的句式说话：我喜欢第_只猫，因为它_（特点），看_(文中具体表现这一特点的内容并赏析,注意修辞+用词）。,你喜欢哪只猫？,例如：我喜欢第一只猫，因为它活泼可爱，看第一节中“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小猫的形态，动词“滚来滚去”用的准确生动与“白雪球”相照应，更显出猫的活泼可爱。更表达了作者对这只小猫的喜爱之情。,读猫，说故事,说说第三只猫的故事(注意事件的起因、经过、结果),重点研读第三只猫的故事，体会作者的情感态度。,读人，悟真情,说感受，谈收获,从作者的养猫经历中，你有怎样的发现或感悟？,当堂检测,阅读课文第1534节，完成下列问题：如何理解“自此，我家好久不养猫”和“自此，我家永不养猫”这两句话？（分别作答）,作业布置,请你以“我”的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字，表达“我”的忏悔之情。课后查找老舍先生笔下的猫，把本篇文章与之相比较，体
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