音画交融_八上美术.ppt

音画交融,八年级美术第十二课授课教师：张罗文,学习目标,感受绘画和音乐之间的艺术通感，提高艺术感悟力。能够用构成、线条、色彩等表达对某一音乐的感受。,“色彩是琴键，眼睛是和声，灵魂是具有许多琴弦的钢琴。画家是弹钢琴的手，弹某个琴键，引发灵魂的震颤。”康定斯基说,画家谈音乐,康定斯基以纯理论化的方法把色调和音色、色度和高度、饱和度和音量联系起来。,一、线条的音乐感,线的宽度、浓淡、锐度可以表示音乐的高度、强弱、节奏、韵律,俄罗斯画家康定斯基说：,一般乐器都具有线的性质，各种乐器固有的音的高度，可以用线的宽度来表示，小提琴，长笛等发出的音形成极细的线条，中提琴、单簧管则发出略粗的线条。黄色好比一支发出尖锐声音的喇叭，浅蓝色犹如长笛般的声音，绿色接近小提琴纤弱中间音调，红色用得当时，给人强有力的击鼓印象。请欣赏小提琴协奏曲梁祝，感受线性特质。,淡蓝色犹如一支长笛发出的声音蓝色像是一把大提琴，深蓝色好似低音大提琴，纯绿色非常接近小提琴纤弱的中间音调。白色如同音乐中倏然打断旋律的停顿，鲜明的红色就像乐队中小号的音响，响亮、清脆，而且高昂，橙色的音调浑厚的女低音，或像一把古老的小提琴所奏出的舒缓、宽广的声音。黄色具有不断向上“超越”，从而达到使眼睛和神经均无法承受的高度的能力，所发出的声音犹如刺耳的喇叭。,康定斯基作品,二、色彩的音乐感,轻音乐,流行乐,摇滚乐,三、音乐的线条感与色彩感,音乐是有声的绘画绘画是无声的音乐,请听下面的乐曲，用什么样的线条和颜色来形容它：班得瑞的音乐，以环境音乐为主，萃取大自然音符滋润心灵，清爽的配乐，轻柔、纯净的音色，表现自然纯净的光色以及空间的空灵缥缈，不只是悦耳好听，还能镇静人的情绪，松弛身心，是最纯净、最一尘不染的回归大自然的音乐。,四、音乐绘画的基本语言与情感表达,音乐的基本语言是用音响、旋律、节奏、音色力求用美妙的声音描写出来，以激起听众情感的涟漪，又发出丰富的想像和广阔的联想。抽象绘画艺术形式有独立的审美价值，由点、线、面、形、色彩作为符号，不必受具体物象的约束；表现主观世界也不必以物象为媒介。以无具体形象和内容的含混性为特征。二者艺术表现语言上更为接近，是抽象的带有普范性的情感表达。,体会韵律：节奏重复变化的轻重缓急序列,康定斯基第十三号即兴曲笔触、色彩非常奔放激烈的曲子,请同学们思考：这幅画表达了怎样的情绪？和音乐有什么相通性？,画家造成了一种如同梦幻般的效果，而笔触又是轻盈和快乐的，一切都没有规则性，似乎是在精神世界中一闪而过的东西却又无法清晰地辨认出来。,春之瀑布台湾画家陈正雄,和贝多芬的命运交响曲有异曲同工之妙吗？,请欣赏一组抽象绘画,抽象艺术是无主题、无逻辑、无故事的艺术，是经验之外的生命感受。抽象绘画还特别强调绘画语言的单纯性，不模仿任何已有的创造，以鲜明的个性及艺术符号来完成画家对艺术的生命体验。抽象艺术的世界是缥缈的世界，是游离的捉摸不定的世界。有时候，抽象画家表现了一种如同梦幻般的效果，而笔触有时轻盈和快乐的，有时是严谨思考的，有时是浓郁抒情的，一切都没有规则性，似乎是在精神世界中一闪而过的东西却又无法清晰地辨认出来，下面我们来体会一下好吗？,低沉的、浓郁的、忧伤的情怀,快乐的、阳光的、散射的情怀,用抽象的线、色、形的动感、力感、韵律感和节奏感来表述情绪和精神。,在几何形的结构与造型中，配以光和色，既充满幻想、节奏，也具有神秘色彩。是时光的交错音乐？还是命运的交响音乐？这种深刻的带有哲理性的音乐你可以试着体会吗？,百老汇爵士乐蒙德里安,色彩亮丽、充满跳跃的、轻快响亮动感的节奏。,请欣赏爵士乐：,起源于黑人劳动歌曲，散拍音乐，即兴演奏风格，节奏摇晃不定灵活多变的感觉。时而忧郁，时而欢快。,欣赏雪绒花：舒缓、轻柔的风格同学们，用什么样的点、线、面和色彩来表现这首乐曲呢？,分组讨论,艺术是相通的，一首是节奏感强、欢快的旋律，一首是缓慢抒情的，你能否用古诗词表达一下它们的审美特征呢？,欣赏一组学生作业，看看是否对你有启发,作业：,请根据刚才欣赏的爵士乐和舒缓、轻柔的雪绒花创作两幅作品，并把自己的感受写下来。,拓展,抽象绘画是一个个性化观察世界的结果，它抛离了形象