人教版初三化学总结-多功能瓶的使用情况汇总.ppt

多功能瓶的使用和试验常见问题类型，本课介绍了作者名称：古金作者单位：天津市河东区香山道中学校本课所属学科： 9年生化学教材：人教版章：中考综合复习本课适用对象： 9年级，多功能瓶可以组合哪些机器。 一个储气瓶有两个孔一个长度短的两个管道，多功能瓶的使用分为以下四种情况：1.上排气法：收集比空气密度大的气体，如O2、CO2等，收集的气体从a管道出来，空气从b管道出来。 下排气法：收集比空气密度小的气体，如H2、CH4等，收集的气体从b管道进入，空气从a管道出来。 瓶子倒了，在收集煤气的时候，所有的出入口都要更换。 例如O2、CO2等气体应该从b端进入H2、CH4等气体从a侧进入，空气从b侧排出。 瓶子里储藏着不溶于水不与水反应的气体，例如O2、H2、CH4等。 现在需要往瓶子里注水，排出瓶子里的气体。 水从a端进入，这种气体从b端排出。 4 .收集不溶于水不与水反应的气体，如O2、H2、CH4等。 瓶子装满水，收集的气体从b管，水从a管，5 .测量收集的气体的体积，气体从b管，水从a管，将排出的水直接导入量筒，能够直观地读取由水的体积收集的气体的体积。 为了使气瓶内水上的空气不影响最终的测量结果，测量体积的气体为CO2时，为了防止CO2溶于水而引起误差，在水上再加一层油。 6 .医院给患者输氧时也使用同样的装置，向装置中加入约一半蒸馏水。 长管连接供氧钢瓶，氧从a侧进入，短管导管连接患者的吸氧导管，b侧向患者供氧。 该装置的优点是：医生可以根据水中气泡的出现速度来决定氧气的输出和输出速度。 使氧气更加湿润，使患者更加容易呼吸，多功能瓶装有试剂的情况下，通常使用被称为“清洗瓶”的清洗瓶作为“清洗”气体中的杂质，瓶内的试剂吸收或反应杂质的情况下，含有杂质的气体从a侧进入瓶，与杂质气体其他剩馀气体从b侧排出，用于干燥浓缩硫酸等干燥剂(除去气体中的水蒸气)，可干燥的气体为O2、H2、N2、CO、CH4等。 CO2、SO2、SO3、HCl、Cl2等； 无法干燥的气体有： NH3、检查用的8 .检查CO2:加入澄清石灰水，可见澄清石灰水混浊的现象9 .检查HCl :加入agno 3溶液，可见白色沉淀的现象，加入去除用的10.NaOH溶液，可见O2、H2、N2、CO、CH4等气体中的CO2、SO2、CH4等加入NaHCO3溶液，可以去除CO2气体中的HCl杂质(注意： NaHCO3不与CO2反应)，1 .图示的装置，有清洗气体、储气等用途。 医生给患者供氧的时候也利用同样的装置，向装置里加入了大约一半的蒸馏水。 以下说法错误的是() A.B导管供氧的瓶B.B导管连接了吸收患者氧气的塑料管c。 这个装置能观察是否有氧气的输出。 该装置能够观察氧输出速度，对于试验中常见的问题型、a、试验中常见的问题型、2 .图中所示的装置具有多种功能的该装置的用途，以下的说法不正确是因为() a .排气法收集氢气：气体从装置的b侧检查b .二氧化碳：瓶内加入氢氧化钠溶液，气体从a中除去c .氧中的水蒸气：瓶内加入浓硫酸d，排水法收集氧气：瓶内先充满水，气体从b侧流出，b、试验中常见的问题(1)洗气：除去H2中的水蒸气，装置内容纳的液体物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _除CO中的CO2外，装置中的物质为_ _ _ _ _ _端应该流出气体，浓硫酸、b、半瓶、NaOH溶液、a、试验中常见的问题类型，集气(储气) :用排气法收集CO2时，气体用装置的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _排气法收集H2时， 气体从装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _端通气用排水法收集O2时，瓶内充满水，气体用水排出装置内的氧气进行实验时，水从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _侧流出。a、a、b、b、试验常见问题类型，检验：证明CO中含有CO2，装置中的液体物质为_。 测量气体体积：瓶内装满水，气体从_端流出。 使用的设备之一是_ (填写设备名称)，该气体适于测量_的气体体积。 作为安全瓶使用：将该装置与气体发生装置连接后，防止液体倒流到气体发生装置中损坏设