语文人教版八年级下册《吆喝》课件.ppt

,语文八年级人民教育出版社2009年版下册第18课吆喝主讲教师：梅玲丽职称：中学一级教师工作单位：中牟县刘集镇第二中学,磨剪子,戗菜刀,吆喝,萧乾,1.品读、体味老北京的吆喝,理清文章结构。（重点）2.观察生活、感悟生活，领略民俗文化的魅力。（难点）,学习目标,招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠(),1i,xun,yu,h,b,Shji,fn,x,Yohe,b,bq,我会读,代表作：长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。,萧乾，蒙古族，原名萧炳乾，北京人，著名作家、记者、翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,我知道,合作探究,1.速读课文，圈画出文中提到的吆喝声。,乞丐：1.“行好的老爷赏我点吃吧！”2.“老太太（那个）真行好没有饽饽赏碗饭。”,商贩：1.“馄饨喂开锅！”2.“硬面饽饽”3.“树熟的秋海棠”4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿刚蘸得”6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的”8.“蒸而又炸呀蒸而又炸”9.“卤煮喂，炸豆腐哟”10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨”12.“葫芦儿，冰塔儿”13.“就剩两挂啦”14.“一包糖来，荷叶糕”15.“哟，荞麦皮哟”16.“冰棍儿三分嘞”17.“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大”算命盲人：“算灵卦”,本文写的是什么内容？作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。,想一想,合作探究,2.本文十分注意语段的衔接过渡，请找出这些语句。,囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。大清早到了夜晚的叫卖声也十分精彩。可夜晚过的，并不都是卖吃食的。四季叫卖的货色自然都不同。叫卖实际上就是一种口头广告,理清文章思路：,器乐（13）老北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种声响。,声乐,吆喝（4）,一年四季（10）,从早到晚（59）,早上（57）,晚上（89）,春天,秋天,到夏天,到冬天,吆喝的内容,吆喝的声调,吆喝的音韵节奏,（1114）,时间顺序,吆喝种类和内容,从早到晚,早：大米粥、油炸果、青菜、花儿,白天：百货商店、修理行业展销,晚：馄饨、饽饽、唱活匣子、算卦、要饭的,一年四季,春：卖金鱼蛤蟆骨朵儿,夏：雪花酪,秋：海棠、柿子,冬：糖葫芦儿、烧白薯,3.超级模仿秀,A.随意模仿课文中出现的一句吆喝声。B.注意语气、语速、语调、重音等,若能用京腔最好，也可用自己的方言。,哎烤白薯哇热乎呃,硬面饽饽啊,葫芦儿刚蘸得葫芦儿冰塔儿,炸丸子炸豆腐开锅喂,3.超级模仿秀,如果你不来,今日课堂之星就是他!,A.随意模仿课文中出现的一句吆喝声。B.注意语气、语速、语调、重音等,若能用京腔最好，也可用自己的方言。,大街小巷的,叫卖声,那一句吆喝让你口水直流？为什么？,大街小巷的,叫卖声,在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘？给大伙学一学。,葫芦儿葫芦儿冰糖多呵大糖葫芦儿呵蜜来哎葫芦儿冰糖儿多呀哎葫芦儿冰糖儿多呀哎哎大糖葫芦儿呵哎扛串儿哎小朋友扛串儿大糖葫芦儿呵,卖冰糖葫芦,4.用一个词概括，在介绍吆喝的过程中流露出作者怎样的情感？,愉悦怀想,体味吆喝人的人生境界,5.说说你感受到了一个什么样的吆喝人？,质朴、诚信、热情、乐观。,课堂总结,这节课，我们从吆喝没个停和变着法儿吸引顾客这两方面了解了吆喝。一听到吆喝声，我们仿佛看到了那一群群走街串巷的身影；仿佛感受到了作者那愉悦的怀想；仿佛听到了人们对生活的热爱。,据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、口技之后“城市最濒危的声音”。“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。,为了保护那些正在失去的声音，目前，国内一些城市纷纷发起“拯救声音”的行动.北京崇文区文化馆民俗文化艺术团曾专门搞过一场表现叫卖声的演出，深受欢迎。2004年，中国叫卖大王臧鸿老先生出版了他自己演唱的民俗CD老北京吆喝。正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省非物质文化遗