莫泊桑项链教案PPT课件

.,1,项链法莫泊桑,.,2,一、知识回顾,1、小说三要素,人物,环境,故事情节,主要人物,次要人物,自然环境,社会环境,：,开端,发展,高潮,结局,.,3,2、世界三大短篇小说巨匠,契诃夫,欧亨利,莫泊桑,【美】,【俄】,【法】,警察与赞美诗最后一片常春藤叶,变色龙装在套子里的人,羊脂球我的叔叔于勒项链,.,4,3、文章线索,：,项链,围绕线索主要故事情节：,借项链,丢项链,赔项链,识项链,.,5,二、联想回忆思考,1、西点军校二十二条军规第三条内容是什么？,细节决定成败,2、项链这篇文章是哪一个细节决定子主人公玛蒂尔德的成败呢？,丢项链,.,6,人物描写方法,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,3、分析人物形象可以从人物描写方法入手，那么人物描写方法有哪些？,.,7,1、丢项链前的玛蒂尔德外貌如何？,她也是一个美丽动人的姑娘。,美丽、丰韵、娇媚,天生的聪明、优美的资质、温柔的性情,三、玛蒂尔德人物形象分析,（一）丢项链前的玛蒂尔德形象分析。,.,8,2、玛蒂尔德现状是什么样？,出生：,小职员的家庭里,婚姻：,嫁给了教育部的小书记,她没有漂亮服装、没有珠宝,不能讲究打扮，只好穿得朴朴素素,她偏偏只喜爱这些,追求物质的人,服饰,.,9,3、美丽动人的玛蒂尔德生活得快乐吗？请找出与她心情相关的词语！,不幸,痛苦,苦恼,不满现状,.,10,4、她的梦想说明了她是一个什么样的人？,爱幻想,5、想着想着，好事来了，请问是有什么好事？,他老公路瓦栽带回教育部晚会的请柬,6、得到请柬后，玛蒂尔德情绪怎样变化？,高兴,懊恼,恼怒、不耐烦,哭了,平静,郁闷、不安、忧愁,无适合服装,无首饰,惊喜,好面子爱慕虚荣？,.,11,思考讨论：你们有虚荣心吗？,思考训练：成航校统一着装有何好处？,精神面貌好,防止攀比，避免虚荣心泛滥,塑造良好的职业形象,.,12,（二）借项链时玛蒂尔德人物形象分析,1、借项链这一情节主要用了哪些人物描写方法？,语言描写：再没有别的了吗？,你能借给我这件吗？我只借这一件。,动作描写：,跳、搂、亲、跑,对物质的狂热,朋友爽快答应真的是讲义气吗？,.,13,1、舞会上的玛蒂尔德获得成功没有？,2、玛蒂尔德的陶醉这一部分使用了什么修辞，强调了什么？,（三）借项链后玛蒂尔德人物形象分析,排比，强调了她的虚荣心得到了极大的满足。（得意）,3、她的丈夫呢？只有她丈夫一个人吗？说明了什么？,爱慕虚荣，追求享乐之心是当时的社会风气,玛蒂尔德是典型环境下的典型人物之一,4、舞会结束，她马上想到的是什么？为什么？说明了什么？,逃跑、他的丈夫怕她着凉给她披衣服,好面子,.,14,（四）丢项链后的玛蒂尔德人物形象分析,1、当她坐着破马车回到家以后，灾难发生了，发生了什么事？,项链丢了,2、请从原文找出描写玛蒂尔德神态的词语。,猛喊、吓昏、惊惶、发呆、惊恐,.,15,（五）赔项链时玛蒂尔德人物形象分析,1、借来的让自己在夜会上出尽风头的项链丢了，她决定怎么办的？,她毅然决然打定了主意，她要偿还这笔可怕的债务。,敢于承担责任，敢于面对自己悲惨的人生，善良,2、她有没有拿出实际行动？,她辞退了女仆，迁移了住所，租赁了一个小阁楼住下。她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的杂事了，她刷洗杯盘碗碟，她洗衣服洗抹布，她倒垃圾，楼上楼下提水，在各种店子里争价钱，受嘲骂。,.,16,3、这样的生活持续了多少年？,十年,坚强，有毅力,4、十年时间从哪里可以最先看出她巨大的变化？,外貌她已经变成了穷苦人家的粗壮耐苦的妇人了。她胡乱挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气的说着话，用大桶的水刷洗地板。,.,17,讨论环节,二、咱们生活中有没有因为细节而成全一个人或是败坏一个人的事例？,三、玛蒂尔德的人生经历对我们有什么启发？,一、你们分析丢项链这一个细节是成全了析玛蒂尔德还是败坏了她呢？,.,18,四、布置作业,以玛蒂尔德的爱慕虚荣是个人原因还是环境原因，准备辩论材料。,.,19,项链,【法】莫泊桑,一、知识回顾环节,1、小说三要素,人物环境故事情节,2、世界三大短篇小说巨匠,【法】莫泊桑【俄】契诃夫【美】欧享利,二、玛蒂尔德人物形象分析,前：追求物质、不满现状、爱幻想、借项链不切实际，好面子，爱慕虚荣中：对物质的狂热前（参加舞会时）：得意丢项链：后：精神恍惚赔项链：敢于承担，单纯善良