（精选幻灯片）北师版生物下八第8单元第23章第二节《生态系统概述》课件

第2节生态系统概述,1,2,美丽的校园,3,校园一角,我们的校园就是一个生态系统，那么，什么是生态系统呢？,5,当你置身于一片森林中时，你会看到什么呢？高大的树木、不知名的花草、各种各样的小动物、枝叶间透过的阳光。你想过没有，这片森林中的各种生物之间、生物与非生物之间，就像一张无形的大网，“牵一发而动全身”。,6,1.说出生态系统的概念。2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。3.理解各种组成成分在生态系统中的作用。,7,森林是一个生态系统,阅读课本68页有关凯巴森林的资料，想一想，凯巴森林中都有哪些生物？又有哪些非生物呢？,8,松树、冷杉、云杉、花草等,黑尾鹿、美洲狮、狼等,阳光、空气、水、温度、土壤,细菌、真菌,归纳总结,9,生态系统,1.概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体叫生态系统,2.类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?,10,湿地生态系统,11,草原生态系统,12,农田生态系统,13,海洋生态系统,14,城市生态系统,15,最大的生态系统生物圈,16,多种多样的生态系统,森林生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,湿地生态系统,17,河流生态系统,城市生态系统,沙漠生态系统,18,生态系统的组成成分及其功能,视频欣赏：生态系统的组成,19,能利用阳光和无机物制造出有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量。,生产者,植物,20,不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。,动物,消费者,21,腐生性的细菌、真菌等微生物能使动植物遗体中的有机物分解成无机物，供给绿色植物利用。,微生物,分解者,22,你了解它们的关系了吗？生产者、消费者、分解者之间能够分离开来吗？,23,图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？,生产者,消费者,CO2,分解者,CO2,水,土壤和水中的矿物质、水,观察分析,24,生产者,分解者,消费者,无机环境,分解作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,捕食,生产值、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。,分解作用,25,生态系统的概念：,在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,植物,生产者,动物,消费者,细菌、真菌,分解者,阳光、空气、水、温度等,26,想一想,1.凯巴森林中的生物可以分为哪几种类型？2.除了图中表示的生物，森林中还存在什么类型的生物?3.黑尾鹿的生存需要什么条件？,分为三类:植物、动物、大型真菌,还存在各种细菌、真菌等微生物,需要阳光、空气、水分、适宜的温度以及食物,27,生态系统的组成,生态系统,生物因素：植物动物微生物,非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等,生产者,提供必要的物质和能量,消费者,分解者,28,1.人能生产各种商品，人是生产者吗？2.蚯蚓等腐食性动物在生态系统中扮演什么角色？为什么？,解惑释疑,不是，因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。,分解者，因为它们能将生态系统中的有机物分解成无机物。,29,3.硫细菌、硝化细菌能利用无机物制造有机物，这种细菌在生态系统扮演的角色？,解惑释疑,生产者,30,你能补充完整吗,主要指绿色植物,各种动物,腐生性的细菌和真菌,进行光合作用制造有机物,直接或间接以植物为食,将有机物分解成简单的无机物,31,生产者,分解者,消费者,无机环境,分解作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,捕食,分解作用,32,图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？,紧密联系，彼此作用，构成一个整体,生产者,消费者,CO2,分解者,CO2,水,土壤和水中的矿物质、水,33,阳光、空气、水分、温度、土壤等,为生物提供能量、营养、生存空间,完成生态系统中的物质循环和能量流动,植物,动物,细菌、真菌等,34,1.下列不能称作一个生态系统的是（）A.一片森林B.一块农田C.一座城市D.一种植物2.人属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是,D,B,35,4.在生态系统中能够作为分解者的一组生物是（）A.细菌和蚯蚓B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.病毒和低等植物5.生态系统的最终能量来源于（）A.绿色植物B.吃植物的动物C.空气和土壤D.阳光,D,A,退出,36,1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树木B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境C.池塘中的所有动物、植物和微生物D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,B,37,2.下列生物中，属于