《皇帝的新装》课件.ppt

皇帝的新装,【丹麦】安徒生,作者简介,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,关于童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,童话的特点,文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,写作背景：18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。,学习目标：,1、速读课文，理清故事情节。2、分析人物形象，理解文章的内涵。3、要诚信做人，不断提升自身的修养。,读准字音：炫耀（）滑稽（）陛下（）头衔（）称职（）自称（）御聘（）赏赐（）,xun,b,j,xin,ypn,字词学习,chn,chng,c,活动一：初识“新装”,快速朗读课文，整体感知：要求:1、本文的线索是什么？你能用一个字概括这篇童话的主要内容？（每名组员在组内汇报，并说明原因。）2、每个小组选取最优的回答，并说明原因。,文章结构,用一个字概括这篇童话的主要内容。,大臣,百姓,骗,行,受,助,传,揭,皇帝,骗子,小孩,活动二：探究“新装”,1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（找出证据来）、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？3、你怎样理解故事的内涵?（提示：标划重点语句，小组内分工合作，可采用不同的形式进行展示）,最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者骗子：狡猾伪善最卑鄙者大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私最可爱者孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳,“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是件最可怕的事情。”,老大臣：“我决不能让人知道我看不见布料。”诚实官员：“我决不能让人看出来。”,谁也不愿让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。,为了不暴露自己的愚蠢和不称职，为了保皇位维护他独断专行的统治,为了保住地位和职务,怕别人说自己愚蠢，也怕招来杀身之祸,为了自身利益颠倒黑白，混淆是非。揭示社会黑暗，封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽。,皇帝,百姓,官员,你怎样理解故事的内涵?,故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人，批判了说假话的世风。,皇帝的游行大典上，小孩为什么敢于说真话？（仔细品味后四段，小组长组织讨论交流）,因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。,虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”,一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。通过这则童话故事告诉我们：,讲诚信说真话,堂上练习,1、童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。皇帝的新装这篇童话的作者是_作家_，他的童话作品还有_、_、_等。,想象,夸张,丹麦,安徒生,卖火柴的小女孩,丑小鸭,海的女儿,堂上练习,2、下列句子不是心理描写的一项是A“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”B“我将要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”C“我什么东西也没有看见！”D“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”,D,堂上练习,3、童话通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是A城里所有的人都在谈论这布料B他们装做从织布机上取面布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子C他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D他们说：“这些衣服轻柔得像