语文人教版八年级下册28醉翁亭记.ppt

醉翁亭记,欧阳修,第二课时,概括文章各段的主要内容,醉翁亭的自然环境和命名缘由,山间朝暮和四季的景色,滁人、宾客、太守游山的情形,宴罢归去情形,第一段：,第二段：,第三段：,第四段：,复习导入,一词多义,聚拢，归集,回家,归依,乐趣，名词,欢乐，动词,前为“以为乐”；后为“乐趣”,文言知识积累,秀丽，形容词,发荣滋长，动词,称谓,是，为,文言知识积累,“而”表示递进关系，而且。,“而”表示承接关系，可不译。,“而”表示修饰关系，可不译。,“而”表示并列关系，可不译。,“而”表示转折关系，却。,文言知识积累,1、水落石出,2、觥筹交错,3、醉翁之意不在酒,4、前呼后应,5、山肴野蔌,6、峰回路转,成语提炼理解,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。,酒杯和酒筹交互错杂。,醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。,前面吆喝，后最呼应。,指野味蔬菜,现比喻局势发生变化。,环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。,请走进醉翁亭，与作者同游,望之蔚然而深秀者，琅琊也。,山行六七里，渐闻水声潺潺，,而泻出于两峰之间者，酿泉也。,峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。,太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。,山水之乐，得之心而寓之酒也。,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,若夫日出而林霏开，,云归而岩穴暝，,晦明变化者，山间之朝暮也。,野芳发而幽香，,佳木秀而繁阴，,风霜高洁，,水落而石出者,山间之四时也,朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。,临溪而渔，溪深而鱼肥；,酿泉为酒，泉香而酒冽,宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。,山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。,苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。,树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。,然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；,人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。,太守谓谁？庐陵欧阳修也。,本文的内容可以用那三个字概括？,（1）课文那些地方写了“美”？,诗情画意,秀丽多姿,其一,山水相映之美。,其二,朝暮变化之美。,其三,四季变幻之美。,一、景物与景物之间的动静对比。,二、景物与人物之间的动静对比。,三、人物与人物之间的动静对比。,其四,动静对比之美。,（2）课文那些地方写了“醉”？,山水而醉,宴酣而醉,与民同乐而醉,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,山水之乐,禽鸟之乐,游人之乐,宾客之乐,太守之乐,（3）课文那些地方写了“乐”？,（4）怎样理解太守的醉与乐？1、根据文中所写，你知道太守之乐是什么呢？与民同乐2、太守为什么而醉？为景而醉，为人而醉，为情而醉3、作者自号醉翁，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么联系？他的“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。,（5）本文写景有下边几种方式，请分别举出例子。,由远而近从早到晚自春至冬由外而内,环滁皆山也醉翁亭也。,若夫日出而林霏开山间之朝暮也。,野芳发而幽香山间之四时也。,至于负者歌于途太守醉也。,你对文中哪些地方感受最深？请联系相关内容谈一谈。,个性品读,示例1,我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同的四季景色。这种感觉是无法用言语形容的，只有你真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那仙境般的美景。,示例2,这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接，鸟与水的嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。,示例3,文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。,比较本文与岳阳楼记思想内容上的异同？,阅读拓展,岳提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；醉抒发“与民同乐”的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。,岳作者主张“不以物喜，不以已悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；醉多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。,相同点,不同点,课堂小结：,贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，写“醉”，为了写“乐”。“山行”和“闻水声”都暗寓着一个“乐”字。在“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后再补一笔，便借“山水之乐”明白地道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”展开，写山中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。但这种“乐”趣，是人人都能体会到的，还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止作者“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛地勾出全文的主旨。,亭周环境：环滁皆山琅玡山酿泉有亭翼然,亭之得名：作亭者名之者命名之意,亭外景,朝暮之景