风向和风速(含课堂作业)(教学PPT)

风向和风速,边昭学校李新星,1,2,3,4,5,6,7,台风,8,9,四张图同一主题：风,10,风是大气在水平气压梯度力作用下发生运动，水平方向上由高压流向低压；近地面在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，发生偏转，形成风。,风是怎样形成的,11,风力发电,12,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,风向是指风吹来的方向,可以用八个方位来描述风向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,13,你能通过风吹动旗面的情况来辨别风向吗？,小结：风向可以用风向标来测量,风向标的箭头指向=风吹来的方向,14,风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,15,动动手:制作风向标,16,注意：箭头和箭翼以及插入的大头针要尽可能在同一平面内。,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,动动手:制作风向标,17,使用自制的风向标测量风向时应注意：第一，明确所在的方位是正确判断风向的基础。第二，风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。,18,风速,风每秒钟行进多少米,风速测量仪器：风速仪。,19,风速仪,风向标,20,风向标和风速仪,21,气象学家通常把风速记为13个等级。,22,0级风,23,1级风,24,3级风,25,6级风,26,8级风,27,10级以上大风,28,在天气日历中我们怎么描述风速的呢？,29,天气日历：简化的风速等级,巧妙连线二级风举伞步行艰四级风微风吹脸面五级风枝摇飞纸片六级风带叶小树摇七级风迎风走不便,大风,台风预警信号,台风是怎么形成的,30,31,1、风向是指()的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。2、风向标是()的仪器。3、风的速度是以风()来计算。4、风速仪是()的仪器。5、气象学家把风速记为()等级。,风吹来,测量风向,每秒钟行进多少米,测量风速,13个,这些问题你知道了吗？,32,1.（）和（）用来描述风的基本特征。2.风向可以用（）来测量，而（）可以测量风行进的速度风速。3.我们可以用（）和（）等办法来确定方位和观测风向。4.风的观测活动一定是在（）的地方进行。观测时，应该把大约（）内出现的（）最多的风向定为当时的风向。,风向,风速,风向标,风速仪,风向标,小风旗,室外空旷,两分钟,次数,这些问题你知道了吗？,33,一、填空题1.风向是指风（）的方向。我们一般用（）来描述风向。用红领巾来判断风向，发现红领巾东南方向飘动，那么这时的风向是（）风。（）是测量风速的仪器。常用的风力等级表中把风分为（）个等级。我们用的简化风速等级为：（）无风，旗子不动；1级（），旗子（）；2级（），旗子（）。,吹来,西北,风速仪,13,0级,微风,微动,大风,展开,八个方位,课堂作业,34,二、选择题1.由东吹向西边的风是（）。A.西风B.东风C.西北风2、风向标的箭头向西北方向，则风向是（）A.西南风B.西北风C.东南风3.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方（）A.相同B.相反C.相交D.垂直三、简答题1.怎样寻找风的踪迹？答：2.进行风向的观测前应该做好那些准备？答：,B,B,B,寻找风的踪迹的方法很多，比如可以从摇动的树枝上可以找到风的踪迹，从飘扬的旗子上可以发现风的踪迹，从波光粼粼的水面上可以找到风的踪迹。,进行风向的观测前，先要找准方位，利用指南针确定方位时，将指南针平放在地上，待指南针