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文档简介
1,1、绿色植物属于生态系统中的者,它们通过作用制造的是动物等其他生物最主要的食物来源。2、玉米种子的胚乳中含有,遇碘会变色。3、细胞中的能量转换器有_和;光合作用是将能转化成能。,生产,光合,有机物,淀粉,蓝,温故而知新,叶绿体,线粒体,光,化学,2,生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,能够利用简单的无机物合成复杂的有机物,从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿色植物。,3,第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者,4,1绿色植物是怎样制造有机物?2实验步骤一为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜?3实验步骤二将叶片上下两面遮盖的目的是什么?4实验步骤四酒精的作用是什么?5实验步骤五滴加碘液的作用是什么?6绿色植物制造的有机物主要是什么呢?7光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗?8绿色植物制造有机物的器官是什么?9绿色植物制造的有机物有什么作用?,按小组对应的号数讨论:,5,绿叶在光下制造有机物,实验,目的要求,1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.2探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,怎样鉴定?,6,材料用具:盆栽天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,三脚架,石棉网,镊子,滴管,火柴,清水,7,天竺葵,8,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,why?,方法步骤,把叶片中原有的淀粉运走耗尽,9,?,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,移到阳光下照射,几小时后,几小时后,摘下叶片,去掉黑纸片,形成对照实验,10,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中,叶绿素溶于酒精中而不溶于水,酒精易燃,防止发生危险,脱色目的是排除叶绿素干扰,更好的观察淀粉颜色变化,11,酒精脱色前,酒精脱色后,叶片中的叶绿素进入酒精中,脱至黄白色,叶片由绿色变为了黄白色,12,用清水漂洗,向叶片上滴加碘液,检验叶片中是否产生了淀粉,去除酒精,13,片刻后,洗去碘液,观察颜色变化,遮光处理部分不变蓝,未遮光部分变蓝,14,暗处理(why)选叶遮光,接受照射(why)摘叶去纸酒精脱色(方法)清水漂洗碘液显影(why)观察变化,暗选摘酒清碘观!,记忆要诀,步骤小结,15,小试牛刀“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液A.B.C.D.,16,结论1:叶片的见光部分产生了淀粉,结论2:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验现象1:叶片(见光部分/遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色,实验现象2:叶片(见光部分/遮盖部分)产生了淀粉,(见光部分/遮盖部分)没有产生淀粉,实验现象和结论,17,看你行不行,1光合作用的产物:,2光合作用的条件:,有机物(主要是淀粉),光,4光合作用的场所:,叶绿体,3绿色植物制造有机物的主要器官:,叶片,?,?,18,植物制造的有机物怎样运输的呢?,19,水和无机盐,1导管运输水和无机盐,方向从下往上;2筛管运输有机物,方向从上往下3导管细胞是死细胞,筛管细胞是活细胞。,20,二、光合作用制造的有机物作用是什么?,1.有机物用来构建植物体;,2.有机物养育了生物圈中的其他生物。,21,1、有机物用来构建植物体,有机物,有机物,植物生长越旺盛,需要的有机物就越多。,22,绿色植物是食物之源,2、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。,生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于光能。,23,课堂测试,1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是()A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物,D,2、天竺葵的叶片一部分被遮光后,经碘液染色,没遮光的部分呈蓝色,说明光合作用产生了()A、糖B、蛋白质C、淀粉D、脂肪,C,3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是()A、让叶绿素溶解到酒精中,进行脱色B、把叶片的细胞杀死,有利于碘进入细胞C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾,使实验现象更明显D、防止酒精受热燃烧,发生危险,C,一、抢答题,24,练习5:“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是:A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验,4、从“狼吃羊,羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自()A、狼B、羊C、草D、光能,D,25,练习6:“绿叶在光下制造淀粉”的实验中(1)把实验的叶片遮光,应把叶片同一部位的_面遮盖起来,目的是_。(2)用_溶解叶绿素,小烧杯隔水加热的原因是.(3)实验现象:滴加_后,见光部分_;遮光部分_.,上、下两,与见光部分形成对照,酒精,防止酒精燃烧,,碘液,变蓝,不变蓝,避免发生危险,26,练习7
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