散步PPT参考课件

第一单元,浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而又美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元，要正确流畅的朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解，也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。,亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。,散步,莫怀戚,笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席1980年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选1994年获全国庄重文文学奖，散文散步被选入中学语文课本教材。,读一读，写一写,信服,嫩芽,分歧,取决,拆散,委屈,粼粼,一霎时,各得其所,xnf,nn,q,q,chi,wi,ln,sh,6,默读课文，思考以下问题,一、熟悉课文,二、感知课文,读了这篇文章后，你认为这是一个的家。,本文记叙了一件什么事？,7,检查预习效果（抢答）,A.散步的地点是：,田野,B.散步的人有：,我、我的母亲、我的妻子、儿子,初春,C.散步的季节是：,D.散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）,分歧,母亲我儿子,责任重大,散步,分歧,走大路,走小路,大路平顺,小路有意思,？,我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。,10,请同学们齐读课文最后一段，思考：“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？体现全文主旨的是哪一句话？文中的“”指什么？,重点研读：,比喻保护幼小，善待老人的重大责任。,整个世界”,尊老爱幼,11,故事情节:,我劝母亲散步,全家一起散步,产生分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,我委屈儿子,顺从母亲,母亲依从孙子,我和妻子分别背起母亲和儿子,12,文章结构曲折起伏,一波三折，试分析：,1折:我们去散步,母亲开始不去,2折:在走路时,产生分歧,3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子,明确：这种一波三折的结构在叙述故事中推动情节的发展,也起到吸引读者的作用。从文中的字里行间，你看到一个怎样的家庭？,和美幸福,13,“熬”字在这里不仅代表母亲在熬，作者也在熬。母亲是在煎熬、作者也在煎熬，希望母亲安然无恙。所以“熬”字不仅代表作者很心疼母亲，同时也为母亲能顺利度过严冬而感到高兴和庆幸。,14,“慢慢地、稳稳地，走得很仔细”表现了“我”和妻子尊老爱幼。生怕稍有闪失就会给自己所背的亲人带来惊恐、不安，甚至是伤害。,从深层意义上来讲，这个形象，正如现代的中年人的责任，就像你们的爸爸妈妈。既要赡养老一代，又要抚养下一代，,15,“整个世界”的含义是：“我”和妻子人到中年，肩负着很重大的责任。对上，肩负着赡养老人的义务，对下，肩负着培养和教育子女的责任。形象地表明了“我”对生活的使命感。,“尊老爱幼”,16,为文中的人物戴上合适的修饰“帽子”（概括性格并分析）,我,母亲,妻子,儿子,（慈爱的）,（孝顺的）,（贤惠的）,（天真可爱的）,17,1.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,2.从这些景物描写中，你感悟到了什么样的意境和哲理呢？,第4段：,第7段：,田野、新绿、嫩芽、冬水、水泡,菜花、桑树、鱼塘,品味探究,18,第4段,意境：,蓬勃的生机,哲理：,珍视生命,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。,春的气息,写春天充满生机的景色，也为下文写一家人去散步做了铺垫。,19,第7段她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,意境：,春天的召唤,哲理：,珍爱生活,主题：通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。,21,1.人情美：,2.环境美：,3.语言美：,体会文章“三美”,互敬互爱和谐幸福,初春的田野-生机活力,对称美,第五段：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子、,第六段母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思、,我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,形式对称音韵和谐相映成趣,散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。形散而神不散意境深邃语言优美,散文,散文的特点,不离主题,主题深刻,对称美,小事,中心,以小见大,散步,尊老爱幼,教你一招：,写法鉴借,把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。把自己的话，说成“决定”。结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。,作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。,返回,例句：,作用：,假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）在日常生活中，你和你的家人，辟如你和爷爷奶奶、爸爸妈妈在一起时发生过“分歧”吗？你是怎样解决的？,展开想象体验感受,设想一下，晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看新闻，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？,28,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。-毕淑