怎样描述力PPT参考课件

第二节,怎样描述力,温故知新：,什么是力？力会产生怎样的作用效果？,力的大小能够影响力的作用效果。,同样大小的力作用在弹簧上,在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。,主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。,力的方向能够影响它的作用效果。,推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。,力的作用点也能够影响它的作用效果。,归纳,影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、力的方向和力的作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。,一、力的三要素,影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。说明：(1)力的三要素中有一个要素发生变化时，力的作用效果就发生改变。(2)只有两个力的三要素完全相同时，它们的作用效果才相同。探究导引：不同的人推车时，其效果一般不同，为什么?原来他们用的力的三要素不同。,在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。,二、力的单位,牛顿,牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。,托起两个鸡蛋用的力约为1N,参考教材106页，了解几种力的大小。,“二两力”？！,1N的力相当于托起两个鸡蛋所用的力大小,例如（1）物理课本大约重3N（2）一瓶矿泉水（600ml）的重12N（3）一个质量50kg的同学重为500N,说明：(1)力的单位名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的(2)一些常见力的大小：一只蚂蚁的拉力大约是l0-3N；扛起一袋50kg的化肥所用的力大约为5102N；大型拖拉机的牵引力为拿起一瓶矿泉水所用的力大约是12N,学以致用1、下列不会影响力的作用效果的是（）,A、力的单位B、力的大小C、力的方向D、力的作用点,2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）,A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同,A,C,3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的不同，力的作用效果不同。,方向,大小,作用点,物理学中经常研究力，因此需要一个通用的在图中表示力的方法.通常是用一根带箭头的线段来表示力,三、力的示意图,1人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫做力的示意图2箭头的起点表示力的作用点，箭头的方向表示物体所受的力在这个方向,20N,力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线段的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。,重20N的物体放在水平桌面上，画出桌面所受压力的示意图。,方法,1.力的示意图,2.力的图示(精确！暂不要求）,例：10N重的石块放在水平压桌面上，请画出压力的示意图。,F=10N,1.用100N的力提水桶,4.用300N的力向右上方拉小车,3.用150N的力按图钉,2.用200N的力向右推小车,F=100N,F=200N,F=150N,F=300N,画出下面力的示意图：,用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来,找到作用点,沿力的方向画一条线段,在线段末尾打上箭头,标上力的大小,80N,画力的示意图的要领：(1)确定受力物体、力的作用点和力的方向；(2)从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；(3)力的作用点可用线段的起点表示也可用终点表示；(4)表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端；(5)线段的长短大致表示出力的大小，同一幅图上的线段越长表示力越大,表示清楚力的三要素！,例,1,N,F=,例：箱子静止在斜面上，请画出箱子所受重力的示意图。,G,例：请画出地面受到重物的压力的示意图。,F,例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力和拉力的示意图。,G,F,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,与水平方向成30角斜向右拉木箱的力的示意图。,F,例、画出下列力的示意图。,理解力的三要素,例1、要改变力的作用效果():A必须同时改变力的三要素B至少要改变力的大小和作用点C至少要改变力的大小和方向D至少要改变力的三要素中的一个要素,解析：力的三要素是力的大小、方向和作用点力的三要素都能影响力的作用效果，因此，只要改变力的三要素中的个要素，就能够改变力的作用效果答案：D解题技巧：掌握影响力的作用效果的三要素是解答本题的关键,练习：用100N的力水平向右拉小车；用200N的力竖直向上提水桶；书对桌面30N的压力；用30N的力斜向右上方拉小车；用40N的力沿斜面向上拉小车；用与水平面成30角的、60N的力斜向右上方拉小车。,小结,1、力的三要素：力的大小、方向和作用点2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示3、力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力,(1)力的作用效果跟力的大小、_和_有关。(2)在力的图示中，带箭头的线段的起点表示_，带箭头线段的长度表示_，带箭头线段所指示的方向表示_。,(3)木箱受到45牛水平向右的拉力，在图8-12中用所给标度画出拉力的图示,（4）人坐在沙发上，沙发会往下陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明_.,1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的_能影响力的作用效果。,方向,图1,2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在_点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关。,B,作用点,4、重约1N的物体可能是（）A.一张作业纸B.两个鸡蛋C.一个大西瓜D.一头小牛,B,3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的_有关。,大小,3、举起下列物体所需要的力大约是20N的是（）ABCD,C,3.力是_。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有_存在。4.物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为_，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,物体对物体的作用,施力物体,作用力和反作用力,6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。,图3,5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。,图2,2.如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1=F2=F3F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_和_。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_和_。（3）