13事物的正确答案不止一个公开课优质(课堂PPT)

1,2,3,4,5,事物的正确答案不止一个,罗迦费因格美国实业家,？,议论文,6,复习议论文知识,7,学习目标：,1、了解议论文这种文体，抓住论点。2、弄清本文的论据，掌握其论证结构。3、理解“创造性思维”的含义，培养“创造性思维”能力。,8,1、按照议论文的结构特征给本文划分结构？2、本文中作者提出了什么中心论点？3、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？4、最后,作者提出怎样才能成为有创造力的人？,整体感知,9,梳理结构,提出问题（13段）不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。分析问题（4-12段）第一层（48段）：创造性思维所必需的要素。第二层（912段）：拥有创造力的主要根据。解决问题（13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,一、文章结构,10,二、分析与研讨：,2、文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个,3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。,（一）创造性的思维需哪些必需的因素？（二）创造性思维是否任何人都具备？,11,、创造性的思维需要哪些必需的因素。,a、学识渊博、精通各种知识。,b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C、持之以恒地进行各种尝试。,12,、创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力,拥有创造力的主要根据是什么?,拥有创造力的人留意自己细小的想法.,13,a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,4、最后,作者提出怎样才能成为有创造力的人？,14,精读赏析,本文是如何引出中心论点的？体会这种方法的好处？文中都使用哪些论证方法？请分别找出来。,15,画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点，结合问题讲道理。好处：新颖别致，使抽象的议论显得生动形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。,16,*约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。,*罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。,举例论证,有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。,17,对比论证,作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面，而且透彻，增强了说服力。,18,拥有创造力的人留意自己细小的想法,区分一个人是否拥有创造力的主要根据之一,富于创造力的人,没有拥有创造力的人,认为自己具有创造力,不认为自己具有创造力,进行自我压制,关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。,结论：人人都具有创造力,对比论证,19,贝多芬,莎士比亚,爱因斯坦,20,四、认识自我,你是个有创造性思维的人吗？,请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法”,21,1、观察图形，你能看出的有什么？,22,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,创造性思维训练,23,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,（列举现实生活中的实际案例）,24,小结,同学们，创新带给我们的快乐洋溢在每个同学脸上，解决问题的方法并非只有一个，只要我们不满足于一个答案，不放弃探求，留意自己的细小想法，你就会成为一个富有创造性的人。,25,1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供的词语。幸福昌盛繁荣安康腾飞。2、请写出借“月