第9课　中华文化的勃兴.ppt

,二、科学技术的发展：,1、天文、历法：,2、医学：,天文（1）夏朝有最早的日食记载，商朝甲骨文里有许多可靠的日食、月食记载,（2）春秋鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录。,历法：,夏朝“夏历”今天农历的来源,商朝设大小月并设置闰月,战国测定出24个节气是历法上重大成就,扁鹊（春秋战国之际）,针刺、按摩、汤药四诊法（望、闻、问、切）,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,立,水,蛰,分,明,雨,立,小,种,至,小大,立,暑,白,分,露,立,小,大,至,寒,寒,清明前后，种瓜点豆,立夏不下，犁把高挂,白露早，寒露迟，秋分麦子正当时,寒露霜降，豌胡豆在山上,5,三、文学艺术：,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,1、文学屈原（战国）,创新体诗歌代表作离骚,世界文化名人,2、艺术“钟鼓之乐”（春秋战国）整套编钟（湖北随州）,要求：认真看，仔细听。想一想,影片中哪些和课文有关。,请你欣赏,第9课中华文化的勃兴（二）,主要思想家,一、春秋时期主要思想家,1、孔子,（1）录象中说孔子的政治思想不合当时的时代，使他不得志。请问：孔子的政治思想是什么？为什么会不合当时的时代？,赞美西周的制度,提出“仁”的学说主张“爱人”,教育,政治,创办私学，广收门徒,采用“因材施教”、启发学生思考的教学方法,强调老老实实的学习态度,向弟子传授有效的学习方法,“为政以德”,封建文化的正统思想,大思想家、儒家学派创始人,（2）孔子作出了什么贡献使他能有如此高的地位？,大教育家,3,4,4、子路问：“听到别人提一个极好的意见，我是否应该马上去办？”孔子说：“你父兄都在，需要你照顾，怎能不加考虑就去？”冉有问同一个问题时，孔子说：“那应该马上行动。”公西华觉得奇怪，便问：“为什么相同的问题，你的回答却完全不同？”孔子说：“子路争强好胜，所以我要他办事多加考虑；冉有为人谨慎，所以鼓励他办事大胆果决”,（1）“学而时习之，不亦说乎？”,（2）“知之为知之，不知为不知。”,（3）“三人行，必有我师焉。”,前三则材料出自什么作品？反映了孔子怎样的教育方法？,温故而知新（学习方法）,老老实实的学习态度,谦虚好学,因材施教,2,2、老子春秋道家学派的创始人,主要观点：A:一切事物都有对立面，对立的双方能互相转化,B：主张“以柔克刚”,朴素的辩证法,二、百家争鸣：,1、百家争鸣出现的原因：,2、战国时期的主要学术派别：,开始于春秋，鼎盛于战国,5,6,难长高强前生,易短矮弱后死,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏,时代,春秋,战国,学派,代表人物,著作或主要观点,代表人物,著作或主要观点,儒家,道家,墨家,法家,兵家,孔子,论语“仁”“为政以德”、“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”,孟子,“春秋无义战”“仁政”,墨子,“兼爱”、“非攻”,老子,道德经、事物都有对立面且可互相转化、以柔克刚,庄子,“无为而治”，反对恢复西周制度,韩非子,改革、法治、建立君主专制的中央集权制,孙武,孙子兵法“知彼知己，百战不殆”,孙膑,孙膑兵法,可持续发展思想,“民贵君轻”,思考：关于治理国家的方法，儒、道、法三家的观点有何不同？哪一家最能适应新兴地主阶级的需要？关于战争，墨子和孟子的观点又有何不同？,1、孟子（儒）：倡导“仁政”,庄子（道）：“无为而治”,韩非子（法）“法治”，建立君主专制的中央集权。,2、墨子：反对非正义战争,孟子：不加区别的反对一切战争,知识大比拼,他是谁？其代表作和生活的时代是？其主要思想是什么？,左图是谁？他是哪一时代哪一家的代表人物？他最突出的成就是什么？,左图是谁？生活的时代是？他的主要贡献是什么？,左图是谁？其生活的时代是？其代表作是？相传哪些节日和习俗是为了纪念他？,左图是谁？他是什么时期哪一家的代表？其主要观点有哪些？,以下言论分别是谁说的