第1章 走近细胞 第1节生命活动离不开细胞

第1节从生物圈到细胞,目标导航1.通过实例分析，说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.通过对动植物生命层次的比较分析，说明生命系统的结构层次，认同细胞是最基本的生命系统。,预习导学挑战自我，点点落实,1.生命活动与细胞的关系,一、生命活动离不开细胞(阅读P24),细胞,活细胞,单个细胞,各种分化细胞,2.生命活动的基础,生命生物与环境之间物质和能量交换的基础是，生长和发育的基础是，遗传和变异的基础是细胞内的传递和变化。,细胞代谢,细胞增殖、分化,基因,二、生命系统的结构层次(阅读P46),1.结构层次从小到大依次为：组织器官系统种群群落生态系统。2.相互关系(1)地球上最早出现的生命形式是。(2)是最基本的生命系统。(3)是地球上最大的生命系统。,个体,生物圈,单细胞生物,细胞,生物圈,细胞,预习诊断,判断正误：(1)HIV能引起艾滋病，有特定的细胞结构。()(2)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。()(3)在父母和子女之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。(),(4)人个体发育的起点是受精卵。()(5)最大的生命系统是生物圈，最小的、最基本的生命系统是细胞。()(6)病毒是地球上最基本的生命形式，是最基本的生命系统。(),一、生命活动离不开细胞,课堂讲义重点难点，个个击破,1.细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外，一切生物都由细胞构成。生物的类群有:,2.生命活动与细胞的关系,(1)单细胞生物:一个细胞就是一个完整的个体，可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。(2)多细胞生物:多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。,(3)病毒:病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和核酸组成。只有寄生在活细胞内才具有生命活动，当病毒侵入寄主细胞后，借助细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如人类免疫缺陷病毒(HIV)会侵入到人体的淋巴细胞中，大量繁殖，破坏T淋巴细胞，导致艾滋病。,思维激活,1.病毒不能独立完成生命活动，为什么属于生物？答案病毒能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象。,2.生产流感疫苗时，要先培养流感病毒。结合病毒的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？答案不能。病毒无细胞结构，只能营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，如活鸡胚。,应用示例,1.下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是()A.生命活动都离不开细胞B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞之间的密切协作来完成其生命活动,B,结合上图回答：(1)一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的()(2)SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动()(3)除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位()(4)反射必须在神经细胞、肌肉细胞等的配合下才能完成(),一题多变,二、生命系统的结构层次1.不同生物的生命系统的结构层次,思维激活,1.大草履虫、小草履虫属于一个种群吗？如何才能准确把握种群的概念？答案有些生物从字面上看是同一种生物，其实并非同一种，如大草履虫、小草履虫，它们属于两个种群。种群概念三要素:一定区域；同种生物；所有个体。,2.是不是所有的生物都具有生命系统的九个层次？答案不是。病毒虽然是生物，但因为单独存在时不能表现生命现象，不属于生命系统；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；植物体没有系统层次。,3.神经元、肌纤维、一块骨骼肌、一枚苹果、一棵苹果树、同一片草原上的所有同种绵羊分别属于生命系统的哪一层次？答案细胞；细胞；器官；器官；个体；种群。,应用示例,2.下列哪项不属于生命系统()A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物,C,课堂小结,病毒,单细胞,多细胞,组织,系统,生态系统,种群,对点练习,1,2,3,4,1.下列能完成一切生理功能的细胞是()A.变形虫B.人的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.根细胞解析变形虫既是一个细胞又是一个个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。,A,2.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统解析心脏属于器官，血液是结缔组织，肌纤维属于细胞，人的皮肤属于器官。,1,2,3,4