物理人教版九年级全册电功率（一）.ppt

电功率（一）,出示学习目标,1,2,2.会运用电功率公式进行相关的计算。,电功率,电功率的计算,1.了解电功率的定义、符号、单位、计算公式；,自主预习,阅读课本第91、92面内容，完成下列填空：1在物理学中，用表示电流做功的快慢，其符号是，单位是，简称，符号是。其常用单位还有和。2电功率等于。3电功率的定义式是。4电功率的计算式是。,电功率,P,瓦特,瓦,W,kW,mW,电功与时间之比,PW/t,PUI,小组讨论,（1）各小组同学分工合作，完成如下实验。把一个日光灯和一个电热水壶分别单独接到家庭电路中，会发现，使用日光灯时，铝盘转得慢，接入电热水壶时，铝盘转得快。想一想：铝盘转动的快慢与什么因素有关呢？（2）各小组同学分工合作，完成如下讨论。甲、乙两个用电器在通电时间相同的情况下，甲用电器做的功多，乙用电器做的功少，哪个用电器电功率大？甲、乙两个用电器在做功相同的情况下，甲用电器所用的时间长，乙用电器所用的时间短，哪个用电器电功率大？甲、乙两个用电器在通电时间、做功多少都不相同的情况下，如何比较两用电器的电功率的大小？,教师点拨,两个用电器在通电时间、做功多少都不相同的情况下，可以化成单位时间内，再来比较做功的多少来确定电功率的大小。因此电功率的定义式是PW/t，结合电功的公式，可以得出电功率的计算式是PUI。,跟踪练习,1如图所示，手电筒中的电流为05A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近：（）A0.25WB0.75WC2.25WD9.00W2在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路。（1）此电路是用来探究电功率跟的关系的；小丽是通过观察来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。（2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：应该添加的器材。简述你所设计的电路的连接情况：。,C,电压,小灯的明暗程度,电流表,两灯并联，每一个支路上各连接一块电流表,自主预习,回顾以前所学物理知识，完成下列填空：（1）欧姆定律的表达式是，变形式是和。（2）电功率的计算式是。,IU/R,UIR,RU/I,PUI,【学习指导二】电功率的计算,小组讨论1,（1）各小组同学分工合作，完成如下问题的讨论。根据PUI和UIR公式，可以得出电功率P计算式的变形式是。根据PUI和IU/R公式，可以得出电功率P计算式的变形式是。（2）各小组同学分工合作，完成如下问题的求解。1对于L1、L2（电阻R1R2）两个小灯泡连接到电路中谁更亮的问题，两位同学产生了争议：甲认为：电功率与电阻成正比，因为R1较大，所以，灯泡L1更亮；乙认为：电功率与电阻成反比，因为R2较小，所以，灯泡L2更亮.你认为甲乙两位同学观点各自成立的条件是什么？,PI2R,PU2R,【分析】根据公式PI2R可知，只有在电流相同的情况下，电功率才与电阻成正比；根据公式PU2/R可知，只有在电压相同的情况下，电功率才与电阻成反比。因此甲同学观点成立的条件是：I1=I2（流过两只小灯泡的电流相同）；乙同学观点成立的条件是：U1=U2（加在小灯泡两端的电压相等）,2将两个定值电阻R1、R2并联在电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为3P1，当把它们串联在电压为4U的电源两端时，下列说法正确的是（）AR1两端的电压为UBR2消耗的功率变小C通过R2的电流变小D两个电阻消耗的总功率为12P1,小组讨论2,【分析】两电阻并联时，根据并联电路的电压特点和P=U2/R结合两电阻消耗的电功率求出电阻关系；当把它们串联在电压为4U的电源两端时，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出此时R1两端的电压，根据P=I2R求出R2消耗的功率，根据P=UI求出电路消耗的总功率,D,教师点拨,在选用公式PI2R、PU2/R时，一定要注意串联电路和并联电路的特点，因为串联电路中电流相等，所以在串联电路中运用公式PI2R来解决电功率问题一般较方便，而并联电路中各支路两端电压相等，所以在并联电路中运用公式PU2/R来解决电功率问题较方便。,跟踪练习1,1如图，电源电压为6V，电阻R1的阻值为10闭合开关后，电流表的示数为0.9A，则通过电阻R1的电流为A，R2的电功率为W.2有两个电阻，R1=5，R2=10，如果把它们串联接入电路中，则通过它们的电流之比I1:I2=，它们消耗的电功率之比P1:P2=。,0.6,1.8,1：1,1：2,3图示电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20。当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.3A；当开关S1、S2均