物理人教版九年级全册测量小灯泡的电功率（课件）.ppt

测量小灯泡的电功率,学习目标1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。2.巩固电流表和电压表的操作技能。3.能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验中加深电功率概念的理解。4.体验额定功率与实际功率的区别。,自学指导：1.本实验的目的是什么？2.测小灯泡电功率的实验原理是什么？3.设计实验电路图和数据记录表格。4.实验中要注意哪些事项？5.小灯泡实际消耗的电功率一定等于额定功率吗？,测量小灯泡的电功率,导入:同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?,电功率是表示电流做功快慢的物理量,电功率的计算公式,P=W/t,P=UI,220V表示:50W表示:,220V50W,灯泡的额定电压是220V,灯泡的额定功率是50W,想想议议:现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=UI,小灯泡两端的电压,流过灯泡的电流,实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系,实验原理:P=UI,实验器材:电源,开关,导线,小灯泡(.5V),电压表,电流表,滑动变阻器,实验电路图:,注意事项:,1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2、电流表和电压表在电路中如何连接？+-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,3、注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。,注意事项:,1、与小灯泡串联2、滑片放在阻值最大处,电流表,电压表,实验步骤：（1）按设计的电路图连接实物，并设计实验数据记录表格；（2）检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入P=UI公式，算出小灯泡的额定功率。（3）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。（4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压的15，观察小灯炮的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI，算出小灯炮此时的实际功率。（5）整理实验器材。,实验中的故障分析,1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障_,灯泡L处断路或电流表电压表的位置接反了,2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有_,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：_。,1.小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)：(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程）。(2)若选干电池做电源，至少要用节干电池串联起来做电源。,思考与练习,3,(3)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是_。,(4)闭合开关，电压表的示数为18V，应将滑片P向_端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图所示，那么，小灯泡的额定功率是_W。,A,灯丝断了,或电灯两端接触不良,B,1.14,2.小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图