误会法(课堂PPT)

1,记叙文创新一法,误会法,2,出新现奇的法宝,引人入胜的趣点,一波三折的核心,误会法,3,一、以“错”写情，情更浓,记叙文大多注重写情，以“错”相衬，情会更浓。下面是飘香的生命中的一段话：,我想起了中学时一个同学讲的故事，当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚上自习后点才回家，而那时，,4,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的。因此春夏秋冬，天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园里过了一夜，才知道学校大门是点钟就关的，而,5,原来看门的老大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪去看望老大爷时，老大爷已经溘然长逝了,6,这里的“错”，是那名中学生的误认，以为大门是要到点才关的，其实是老大爷在默默地为他开着方便之门，老大爷一直都没有挑明，“错”在漫长的岁月中，缓缓前行，情在重复的细节中，渐渐积淀，一旦分明，便形成震憾人心的艺术力量，以“错”衬出来的“情”，格外浓郁，催人泪下。,7,还有一篇文章写战场上绝境中的两位战友，约定活下来的一定要替对方照料家中的老人，结果真的一存一亡。活下来的每月都以儿子的身份给亡友老母写信、寄钱，从部队转业之后仍然坚持着，亡友老母一直都在“错”中，在“错”中获得幸福、获得孝敬，也获得老人最需要的安稳与平静。,8,这样的人间真情，不是比挑明之后的慰抚更打动人心么？亡友老母在临终前极盼见“儿子”一面，,友又装扮成她的儿子，了了她最后的心愿，文章一“错”贯穿，读来让人感慨万千。这样的“错”，在文章中大多起着一种映衬的作用，但它比一般的映衬显得更有力度，对情感的展示往往能够达到极致。,9,二、以“错”写事，事更奇,在事件的发展中，让一种“错”在其中发挥作用，便会离开常情常理的轨道，变得奇异起来，从而产生一种令人回味深长的艺术效果。,10,有这样一个故事，说一名老会计协助公司的经理把小金库里的钱转到个人的账户上，账面上做得天衣无缝。经理便私下里奖给老会计两万元钱，并一再嘱咐他：“由我给你，怕什么呢？我又不是向你行贿。”可是老会计把钱拿回家后，心里一直忐忑不安，最终还是决定退掉这两,11,万元以保持自己一生的清白。可是退钱时不论他怎样解释，经理都误认为他是嫌少，于是退一次，经理加一次，从两万元一直加到万元，后来又加上一套新房子。越是加，老会计心里越是不安，越是要继续去退。终于，经理雇来凶手，暗中谋杀了,12,老会计。案件破获之后，经理对自己的罪行供认不讳，同时在陈述案情时又历数老会计是怎样一步一步进行讹诈的，让到庭的人对老会计愤恨不已，就连老会计的亲人也对他产生了鄙视与怨恨。,13,这个故事，实在是因“错”而曲折多变，起伏跌宕，在离奇中展示出人物的个性本质，诸如经理的阴险狡猾，狠毒无情，老会计的本质善良，却又性格懦弱，正是两者的结合，才一错再错，并且错到最后。故事到最后都没有把“错”解开，让老会计死了还要背上贪得无厌的恶名，这就更有了一种耐人寻味的思想深度，有了因“错”而产生的一种强烈的震撼力。,14,三、以“错”写人，人更明,这里说的“明”即个性鲜明，展示分明。,请看下面一则短文：,一位心理学家让个人穿过一间黑暗的房子，在他的引导下，这个人都成功地穿过了。心理学家打开房内的一盏灯，在昏黄的灯光下，这些人看清了房子内的一切，都惊出一身冷汗，这间房子的地面是一个大水池，水池里有,15,十几条大鳄鱼，水池上方搭着一座窄窄的小木桥，刚才他们就是从小木桥上走过去的。心理学家问：“现在，你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢？”没有人回答，过了很久，有个胆大的站了出其中一个小心翼翼地走了过去，速度比第一次慢了许多，另一个颤巍巍地踏上小木桥走到一半时，竟趴在小桥上爬了过去，第,16,三个刚走几步就退了回去。心理学家又打开房内的另外盏灯，灯光把房里照得如同白昼。这时，人们看见小木桥下方装有一张安全网，由于网线颜色极浅，他们刚才根本没有看见。“现在，谁愿意通过这座小桥呢？”心理学家问道。这次又有个人站了出来。“你们为何不愿意呢？”心理学家问剩下的两个人。,17,“这张安全网牢固吗？”两人异口同声地反问。,在这个实验中，心理学家就是用“错”来考察人的心态的，实验的个阶段，先是不知情，最后才全知情。在不知情的情况下能够通过的房间，后来却,18,发生了变化，这就是心态在起作用。很多时候，成功就像通过这座小木桥，失败的原因有时并不是力量薄弱、智