二氧化碳的性质动画版(课堂PPT)

1,猜谜语,猜猜看：有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？,2,3,二氧化碳,人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环,4,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压降温,降温,压缩,101KPa-78.5C0,升华,5,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,6,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,7,随堂检测题：、填表：(标准状况下),无色,无味,气体,不易溶于水,比空气略大,无色,无味,气体,能溶于水,比空气大,8,9,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,10,小故事,在意大利，相传有一个山洞，当地人叫它“死狗洞”，狗进洞就会死去，而人进洞却安然无恙，人们说洞里有个妖怪叫“屠狗妖”。有一天，科学家玻曼尔来到山洞，想揭开这个谜，玻曼尔将火把接近地面，火把熄灭了，玻曼尔忍不住大笑说：“这屠狗妖不就是二氧化碳吗？！他不仅会杀狗，还会杀人呢！”,11,在进入久未开启的菜窖之前，为什么要先做灯火实验？,12,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。,2、CO2不能供给呼吸。,枯井,13,二氧化碳对人体健康的影响,14,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧。,2、CO2不能供给呼吸。,15,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供给呼吸。,3、CO2跟水反应。,石蕊固体,石蕊溶液,二氧化碳+水碳酸,A,B,C,16,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供给呼吸。,3、CO2跟水反应。,二氧化碳+水碳酸,碳酸二氧化碳+水,4、CO2与石灰水Ca(OH)2,二氧化碳+氢氧化钙水+碳酸钙,B,17,一、CO2的物理性质,第一节二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供呼吸。,3、CO2跟水反应。,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,1、为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?,2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是CO2?3、为什么人们常常在菜窖中放置几盆水？,18,答案,由于木炭燃烧产生大量的二氧化碳，被墙壁上的石灰浆（a(OH)2）吸收生成坚硬的碳酸钙，同时生成水向瓶中倒入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳3.因为二氧化碳能溶于水，放置水盆可以降低菜窖中二氧化碳的含量。,19,一、CO2的物理性质,总结：二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。,2、能溶于水（1:1）,二、CO2的化学性质,1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。,2、CO2不能供给呼吸。,3、CO2跟水反应。,碳酸二氧化碳+水,碳酸二氧化碳+水,4、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。,二氧化碳+氢氧化钙水+碳酸钙,练习,20,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,小结,用途,21,二氧化碳灭火原理,1.二氧化碳密度大于空气密度，附着在可燃物表面，隔绝氧气。2.液态二氧化碳或者干冰在变成二氧化碳气体的过程中要吸收大量的热，降低可燃物周围温度。3.二氧化碳不燃烧。4.二氧化碳不支持燃烧。,22,23,1、温室效应产生的原因,大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。,二氧化碳对环境的影响产生温室效应,24,2、温室效应的危害,1、使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海的城市。2、使土地沙漠化，农业减产。,25,3、防止温室效应的方法,减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐。日常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保护树木。,26,练习,1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是()A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡,结束,A,27,练习,2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为()A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应,结束,C,28,练习,、有关CO2性质的叙述正确的是()A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红B、难溶于水，比空气重，无毒C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧D、因为它有毒，所以不能供呼吸,结束,C,29,、把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石蕊试液变_色,该反应的文字表达式是,将溶液加热又变成_色,反应方程式为。,紫,红,二氧化碳水碳