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文档简介

第五章分式与分式方程,4分式方程,第2课时分式方程的解法,西安汇知中学樊保燕,第2课时分式方程的解法,探究新知,活动1知识准备,D,2,第2课时分式方程的解法,活动2教材导学,第2课时分式方程的解法,2如何解分式方程，它应包括哪些步骤？,答案略,知识链接新知梳理知识点一,新知梳理,第2课时分式方程的解法,知识点一分式方程的解法,解分式方程与解一元一次方程类似，包括去分母(在方程两边都乘最简公分母，化为整式方程)；解这个整式方程，得出未知数的值；检验所得到的值是否是原分式方程的根；写出答案解分式方程的方法可简记为：分式方程去分母()整式方程求解()整式方程的根检验()分式方程的根,注意检验是解分式方程中十分重要的一个过程，切不可省略,第2课时分式方程的解法,知识点二增根的概念,使原分式方程的分母为零的根称为原方程的增根产生增根的原因是我们在方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式,注意(1)增根是解分式方程时的特有产物，不是因为解方程错误而产生的；(2)利用分式方程的增根可以求得分式方程中的字母系数的值,重难互动探究,第2课时分式方程的解法,探究一解分式方程,第2课时分式方程的解法,第2课时分式方程的解法,归纳总结解分式方程的步骤：一化，化分式方程为整式方程；二解，解整式方程；三检验，检验所得整式方程的解是否是原分式方程的解(代入最简公分母即可检验),第2课时分式方程的解法,探究二与增根有关的问题,第2课时分式方程的解法,归纳总结(1)增根不是解题错误造成的，增根是去分母后所得整式方程的根；(2)若分式方程有增根，则增根就是使分式方程的最简公分母为零的数,第2课时分式方程的解法,课堂总结反思,第2课时分式方程的解法,解：(1)漏乘常数项(2)不完整，缺检验(3)方程
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