物理人教版九年级全册串联电路和并联电路的特点.ppt

在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,多么神奇的电路呀，多么好看的风景呀！,节日小彩灯的连接多美,电让我们生活更美。,学习目标,1、知道什么叫串联电路和并联电路。2、掌握串联电路和并联电路的连接特点和工作特点3、认识串、并联电路特点，判断电路连接情况。4、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。,一、老师提出问题用桌子上的器材组成电路：有两个小灯泡、一个开关、两节干电池和一些导线，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？学生自主阅读课本P4142（5分钟）（1）先设计实验的电路图（2）再进行连接,学生自主阅读教材P41,并回答问题。（5分钟）,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮.,像这样把元件逐,个顺次连接起来的电路,称串联电路.,实验演示：,串联电路的特点,学生自己总结，老师作补充,串联电路知识结构方框图,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,依次逐个相连，无分支.,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.,学生自阅读教材P42，并回答问题（5分钟）,S,S1,S2,L1,L2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路.,并联电路的定义,实验演示：,在并联电路中,有路和路之分.,干,支,接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,控制支路上的用电器.,S,干路,支路,并联电路的特点,学生自己总结，老师补充。,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.,L1,L2,S,L1,L2,S,并联电路在我们生活中有哪些应用？,并联电路的应用：,家庭电路,在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？我们松桃县城的路灯非常美丽，傍晚时同时发光，早晨同时熄灭，为松桃人民幸福的生活带来了方便你知道这些路灯是串联还是并联的，控制路灯的开关安装在哪里吗？,应用迁移巩固提高,1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.,想一想?,C,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,例:如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是它们是联的，当S1，S2闭合时，能亮的灯是，它们是联的，当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是。,X,X,X,s1,s2,L1,L3,L2,L1、L3,串,L2、L3,并,L3,例：如图所示的电路，回答下列问题：（1）S1闭合、S2断开时，电流经过的电灯是（2）S1断开、S2闭合时，电流经过的电灯是（3）S1、S2都断开时，电流经过的电灯是它们的连接方式为（4）S1、S2都闭合时，电流经过的电灯是它们的连接方式为,S1,S2,L1,L3,L2,L3,L1,L1、L2、L3,串联,并联,L1、L2、L3,例：如图所示，回答下列问题：（1）若只使灯L1亮，应闭合开关，断开开关（2）若只使灯L2亮，应闭合开关，断开开关（3）若使灯L1，L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。（4）若使灯L1，L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。（5）若将开关S1，S2，S3同时闭合，则L1，L2将（填“亮”或“不亮”），此时电路发生,X,X,S1,S2,S3,L1,L2,S2,S1、S3,s1,S2、S3,S3,S2、S3,S1、S2,S3,不亮,短路,3、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。这种“聪明”的电路是（）,A,B,C,D,D,应用迁移巩固提高,小结（1）学生自己上黑板总结,串联电路,把元件逐个顺次连接起来组成的