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文档简介

雨霖铃,柳永,学校:山东汶上圣泽中学教师高攀,学习目标,1、了解柳永及其词作的特点。2、反复吟诵,品味语言,发挥想象,理解意境,体会作者情感。3、学习作者融情入景、虚实相济的写作手法。,柳永其人,1、柳永(约987约1053),北宋词人。原名三变,字耆卿。排行第七,官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。2、其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,对宋词的发展有一定的影响。,诵读感知,合作探究,交代离别的节令(寒蝉)、时间(晚)、地点(长亭)、天气(骤雨初歇),冷清清暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁。(卢挚沉醉东风)一寸愁心,日日寒蝉夜夜砧。(晏几道采桑子)日夕凉风至,闻蝉但益悲。(孟浩然秦中寄远上人),寒蝉:忧愁悲苦,长亭更短亭,何处是归程?李白菩萨蛮十里五里,长亭短亭。庾信哀江南赋,长亭:离愁别绪,寒蝉、长亭、骤雨等形象烘托出一种凄冷沉郁、悲苦凄凉的气氛。,融情入景,忧伤的离别之情,举手长劳劳,二情同依依。孔雀东南飞此时无声胜有声琵琶行相顾无言惟有泪千行江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼,执手相看,惆怅晓莺残月韦庄此夜曲中闻折柳何人不起故园情李白原为西南风长逝人君还曹植,1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,2.此画面出现在特定的时刻“酒醒”之后,醉不成欢惨将别白居易,举杯消愁愁更愁李白,扶头酒醒,别是闲滋味李清照,“酒醒”后的惆怅和眼前最能触动离愁的景象交融在一起

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