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文档简介

构造三角形的中位线,洪湖市峰口镇中心学校白桂平,一、知识回顾(1),三角形的中位线定义:,连接三角形两边中点间的线段叫做三角形的中位线,ABC中,D点是边AB的中点,E点是边AC的中点,那么,线段DE是ABC的中位线,三角形的中位线定理:,三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。,D点是AB的中点,E点是AC的中点,DEBC(两直线的位置关系)DEBC(两线段的数量关系)(或BC2DE),一、知识回顾(2),1、如图,在ABC中,D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,以这些点为顶点,在图中,你能画出几个平行四边形?为什么?,2、如图,A、B两地被池塘分开,在AB外选一点C,连接AC和BC,怎样测出A、B两点间的距离?依据是什么?,N,M,一、知识回顾(3),连接两边中点,构造三角形的中位线,二、方法探究(1),ABC中,D点、E点分别为AB、AC的中点,连接DC,过E作的EFDC,交BC的延长线与F,求证:BC2CF,证明:连接DE,D点是AB的中点,E点是AC的中点,DE直线BC,BC2DE,又EFDC,四边形DEFC是平行四边形,DECF,BC2CF,如图,在四边形ABCD中,点E、F、G、H、分别是BD、BC、AC、AD的中点,并且E、F、G、H不在同一条直线上,求证:EG和FH互相平分,二、方法探究(1),连接两边中点,构造三角形的中位线,二、方法探究(2),已知两边中点,寻找第三边,构造三角形的中位线,如图,E、F、G、H点分别是AB、BC、CD、DA的中点,求证:四边形FEGH是平行四边形,证明:连接AC,E是AB的中点,F是BC的中点,G是CD的中点,H是DA的中点,EFGH,EFGH,四边形FEGH是平行四边形,思考:你有不同的解题方法吗?,EFAC,EFAC,GHAC,GHAC,二、方法探究(3),已知一边中点,取另一边中点,构造三角形的中位线,E,ABC中,D点为BC的中点,AB10,AC8,求ABC的中线AD的取值范围,解:取AB的中点E,连接DE,D是BC的中点,DEAC,则DE4,AE5,在AED中,AEDEADAEDEAD,即AD1,AD9,1AD9,5,4,(同学们还能记起借用三角形全等来解决问题吗?),二、方法探究(4),角平分线与垂线隐藏对称三角形全等,构造三角形的中位线,如图,在ABC中,已知AB10,AC16,AD平分BAC,BDAD于点D,E为BC的中点,求DE的长,F,解:延长BD交AC于F,,AD平分BAC12,又ADBADF900ADAD,ABDAFD,AFAB10且BDDF,即D为BF的中点,又E为BC的中点,而FCACAF16106,DE1/2FC,DE3,构造三角形中位线的几种常用的方法:,三、课堂小结,1、连接两边中点,构成三角形的中位线,2、已知两边中点,寻找第三边,3、已知一边中点,取另一边中点,,4、角平分线与垂线,补全轴对称三角形,四、巩固训练,1、如图,在四边形ABCD中,点E、F、G、H、分别是BD、BC、AC、AD的中点,并且E、F、G、H不在同一条直线上,求证:EG和FH互相平分,2、在四边形ABCD中,点E、F、G、H、分别是AB、BC、CD、DA的中点,求证:在四边形EFGH为平行四边形,3、四边形ABCD中,点M、N分别为AD、BC的中点,连接BD,若AB25,CD13,求MN的取值范围(提示:取BD的中点P,再连接PM、PN,构造三角形的中位线),4、BK、CQ分别为ABC两外角的角平分线,过点A分别作BK、CQ的垂线,垂足分别H、G为

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