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文档简介

负数的初步认识,正数：负数:,你记住了么?,大于的数.如+5读作:正五,在正数前面加负号“”的数(小于0的数)如：-7读作：负七,1.概念：,先读出下列数然后把这些数填入相应的圈内。,-5,+26,8,-40,-120,+103,正数,负数,+26,+103,8,-5,-40,-120,练一练：,说说实际生活中相反意义的量有哪些？在同一个问题中，分别用正数与负数表示的具有相反意义的量。,请看：向东和向西，给（收入）和用了（支出），升高和降低，零上和零下,都是具有相反意义的量,为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的，负数是根据实际需要而产生的。,在用正负数表示相反意义的量时，实际上除了规定正负外，还必须确定以什么为基准，并把它记为0。,基准,0像一条分界线，把正负数分开。,0到底归哪一类？,我能说：,哈尔滨-16-5,北京-63,石家庄-45,海口1824,西宁-14-2,乌鲁木齐-17-8,成都38,读一读,你会表示温度吗？,（）,（）,（）,试一试：珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,把海平面高度看作()，比海平面高的用()表示，比海平面低的用()表示。,华山比海平面高2000m,记作（）,死海比海平面低392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,1.我会判：(1)一个数，如果不是正数，必定就是负数。()(2)负数就是带负号的数。（）(3)向东走若为正方向，那么向西可表示为负（）,练习,(4)不存在既不是正数也不是负数的数。(),(5)蓝色与红色是一对意义相反的量。(),课堂小结,同学们，今天我们认识了负数。你有什么收获？,作业1.p127页
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