小学数学北师大2011课标版四年级《角的度量》 (3).ppt_第1页
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花沟学区韩王小学,彭好美,角的度量,(顶点),(边),(边),把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。,一度角,量角器,大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪。想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“”表示，把量角器平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作“1”。,1,1,认识量角器,中心点,零刻度线,内刻度,外刻度,90刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,这是圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。,把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。,一度角,1,1,5,10,读一读,请在量角器上找出20的角,20,20,请在量角器上找出40的角,40,40,请在量角器上找出100的角,100,100,请在量角器上找出135的角,135,135,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,用量角器量角的步骤,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,0,120,1)中心对顶点（重合），,2)0刻度线对一边（重合），,3)度数就看另一边（重合）。,角的度量方法,为什么同一刻度一个表示50另一个表示为130？,开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,小结：,1.这节课你学习了什么？2.通过这节课的学习，你有什么收获和体会？,1,50,50,50,50,50,0,1)中心对顶点（重合），,2)0刻度线对一边（重合）,3)度数就看另一边（重合）,角的度量方法,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度,90,60,120,不用度量你能知道每个时刻分针与时针的夹角吗？,练习：从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。（）只有一个端点，（）有两个端点，（
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