一九　香菱学诗.ppt

香菱学诗,曹雪芹,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作石头记，后来雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得成此绝世之作。,红楼梦又名石头记，是以作者自己和亲戚家庭的败落为创作素材的，因此带有一定的回忆性质；但他创作的红楼梦是小说而不是自传。红楼梦总的主题思想是反封建主义，在这个总主题下，作者通过贾宝玉、林黛玉两个典型人物，对当时现存正统的封建社会秩序都表示反对，因而这两个典型就成为封建社会的叛逆形象。,红楼梦是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。,香菱：原名甄英莲，甄士隐之女，四岁时丢失，小说中出场最早的薄命女，她不仅自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买；先跟薛姨妈做使唤丫头，起名为香菱，后给薛蟠做妾。后来薛蟠娶正妻夏金桂，又将香菱改为秋菱，她倍受夏金桂折磨虐待，得了干血之症，很快就被金桂折磨致死了。“甄英莲”的谐音为“真应怜”。,本文写薛蟠外出经商，宝钗央求母亲，把香菱带到园子里和她作伴。香菱在园子里住下后，开始求黛玉教她作诗。,简介香菱身世,整体初读，制定学案：本课要掌握的几个目标，给人的启示是什么？,1.概括香菱学诗的过程，了解对人物刻画上的手法。2.通过香菱学诗，给我们的启示是什么？3.品味语言，鉴赏人物性格。4.制定积累词语卡片。,掌握下列字词的读音：仄（）应瑒()庾（）信蘅（）芜苑三昧（）暧暧（）请柬（）胡诌（）颦（）嘟哝（）姊（）妹怔怔（）暖香坞（）画缯（）鳏鳏（）,z,yng,y,hng,mi,i,zhu,jin,pn,zhng,nng,z,w,zng,gun,1、本文写香菱学诗分几个阶段来写？,课文解读,2、找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。,3、香菱学诗成功的原因是什么？,香菱学诗过程,拜师,初作,再作,三作,黛玉教诗,“不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句,“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作,“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月不扣题）,呆,疯,魔,苦志学诗，精血诚聚,正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。,划出文中表现香菱专心学诗的语句,是用什么方法来刻画的。,找出文中表现香菱专心学诗的语句,正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。,、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土只见他皱一回眉，又自己含笑一回。、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？”,侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。,宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知三昧，你已得了。”“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的”,宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”“这个人定要疯了”“可真是诗魔”“你这诚心都通了仙了”,分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。,明确：专心致志，废寝忘食。,从文章中你觉得香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？,精华灵秀，悟性极强。,学诗时挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，已到了呆、疯、魔的程度。,她说：诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。,诸事不顾，只向灯下一首一首地读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。,比较分析香菱写的三首诗：,月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。,、前人咏月习用的词藻堆砌。,、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐。,、全诗没有表达真情实感。,香菱的第一首诗,、全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。,非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。,、能用“花香”“轻霜”等比喻。,、用“人迹”“隔帘”等情景烘托。,、“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息。,香菱的第二首诗,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？,、句句都似非写月，但句句与月相关。,、用词典雅含蓄，设意新奇别致。,、是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。,众人看了，笑道：“这首不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说天下无难事，只怕有心人。社里一定请你了。”,黛玉给香菱指点学诗时谈了要注意哪些问题？,1、要重立意，不以词害意。,3、重研究讨论，方能长进。,2、要多读，读一流的诗。,总结：香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。第三境：蓦然回首，那人在灯火阑珊处。,香菱学诗对我们学习语文，特别是写作上的启示：,做有心人，提高兴趣。转益多师，不耻下问。勤于实践，不怕失败。,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她指导香菱学