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文档简介

第三节输送血液的泵心脏,知识目标知道心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，识别血液循环示意图。能力目标通过观察、讨论血液循环示意图，培养学生的读图及运用知识解决问题的能力。情感目标体会生命的奥秘，激发学生的探索欲望。教学重点1.知道血压和脉搏的概念。2.探究运动与脉搏的关系。教学难点1.血压、脉搏的形成。2.探究运动与脉搏的关系。,左心室,右心室,左心房,右心房,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,房室瓣,动脉瓣,肺静脉,知识点一心脏的结构和功能,右心室,1,3,4,2,左心室,左心房,右心房,上房下室,左厚右薄,请你指出心脏的四个腔及各腔壁的厚薄：,1,2,5,3,4,肺静脉,肺动脉,主动脉,请你在下图中找出与心脏相连的血管有那些：,心房与静脉相通，心室与动脉相通。,上腔静脉,下腔静脉,1.左心室与右心室之间是相通的吗？左心房与右心房之间是相通的吗？2.左心室与相通右心室与相通。3.心室与心房之间有特殊的结构是瓣？保证血液由流入，而不能倒流。,左心房,右心房,房室,心房,心室,1.左心室与主动脉之间、右心室与肺动脉之间有什么瓣膜？2.这种瓣膜有什么作用？这种瓣膜保证了血液只能从流向，而不能倒流。,动脉瓣,心室,动脉,用新鲜的猪心，把水从主动脉注入，水会从哪里流出？,动脉瓣,房室瓣,主动脉,主动脉,心房：收缩舒张舒张心室：舒张收缩舒张,心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的，两个“泵”的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。,心脏的工作,只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中心脏是从不休息的。你认为这个说法对吗？为什么？,这种说法不正确。心脏的搏动具有很强的节律性，并且心脏的舒张期比收缩期长一些，从而使心脏有充分的时间休息。因此，在人的一生中，心脏能够不停地搏动而不疲倦。,请你思考,心脏内血液的流动,12,知识点二血液循环的途径,左心室,主动脉,毛细血管,上腔静脉,右心房,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,体循环,体循环的途径:,左心室,主动脉,各级动脉,全身各处毛细血管网,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,由动脉血变成静脉血,左心房,肺静脉,肺动脉,肺部的毛细血管网,右心室,肺循环,肺循环的途径:,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,由静脉血变成动脉血,右心房,主动脉,全身毛细血管网,组织细胞,氧、营养物质,二氧化碳等物质,上、下腔静脉,肺动脉,肺部毛细血管网,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,右心室,左心房,左心室,肺循环,体循环
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