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文档简介
义务教育课程标准实验教科书,一年级上册,张永飞,五位置与顺序,左右,教学内容：课本60，61页,口答：,1.你座位的左边是谁？右边是谁？,2.你用那只手写作业？用那只手拿筷子？,返回,一感知左右,1.体验左右,你们会用右手做那些事？,你们的左手又能做什么？,2.游戏,我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器,同学们来做机器人,遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准！,二实践操作，理解左边和右边,1.摆一摆,请你在桌上摆一块橡皮，,橡皮的左边摆一支铅笔，,在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子，,在橡皮的右边摆一个铅笔盒，,在铅笔盒的右边摆一本书。,2.数一数,按从左到右的顺序数一数。从左数是第个；,因为：同一块，按左右不同的方向去数，顺序也就不同了。,从右数是第个？,为什么同一块橡皮，排第几不一样？,2,4,3.说一说,问：,2.的左边是？右边是什么？,1.的左边是？的右边是？,3.大家看看你的左边是谁？右边是谁？,三.左右的应用,星期天，有位小朋友想到小明家玩，可他只记得小明家住在三楼的左边，你们能告诉他，小明家住在几号房吗？（见课本）,小明住在7号房，因为7号房在小朋友的左边。,四.体验“相对”，加强理解,1.想一想,2.动脑筋,请问，老师举得是左手还是右手？,因为我们是面对面，方向相对，举得右手就刚好相反。,他们都是靠右边走的吗？（见课本）,为什么和小朋友举得相反呢？,一.数一数，填一填,从左数起，排第（），排第八的（），,从右数起，排第七的是（），排第（）,6,6,排第（），排第二的是（）；,4,二.跟着画一画，他象什么？在下边的里画一画,五位置与顺序,左右,你们班
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