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文档简介
2.1整式单项式,吉林省东辽县实验中学俞晶,一、学习目标：1理解单项式的概念并会确定单项式系数和次数。2经历概念的形成过程，初步形成自主探索知识和合作交流能力。,1.用代数式填空(1)如图所示的三角形面积为.(2)若m表示一个有理数，则它的相反数是.(3)半径为r的圆的面积为.(4)2012年9月7日，云南彝良县、贵州威宁自治县交界地区，接连发生5.7级和5.6级的地震。小馨于是决定每月从零花钱中拿出x元钱捐给地震灾区，则10个月后小馨共捐款元.2.由与字母的组成的式子叫做单项式单独的一个数或一个字母也是单项式.,自探问题1：,要求：1.未展示的同学在组长的带领下组内交流收获，解决疑难。组长做好分工和记录。2.请进行评价的同学做好准备，4分钟后进行评价。,展示、点评分工表,1.单项式中的_叫做这个单项式的系数单项式100t,vt,-n的系数分别是_，_，_。2.一个单项式中，所有_叫做这个单项式的次数在单项式100t中,字母t的指数是.100t是次单项式.在单项式vt中,字母v和t的指数的和是.vt是次单项式.,3.对于单项式，下列说法正确的是（）A、系数是1，次数是3B、系数是1，次数是2C、系数是，次数是3D、系数是，次数是2,自探问题2,展示点评分工表,要求：1.未展示的同学在组长的带领下组内交流收获，解决疑难。组长做好分工和记录。2.请进行评价的同学做好准备，4分钟后进行评价。,1.单项式,:由数字与字母的积组成的式子.,相关概念,单独的一个数或一个字母.,4.圆周率是常数；,单项式注意问题,1.单项式系数包括它前面的符号；,如R,通过本节课的学习，你还有什么疑问或发现了新的问题，请提出来，大家共同探讨！,质疑再探,（一）、学生编题（二）、教师出题,1.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，不正确的打“”：（1）单项式m既没有系数，也没有次数（）（2）单项式5105t的系数是5，次数是1（）（3）2012也是单项式（）（4）是系数为的单项式（）,运用拓展,(6),2.(2012嘉兴)单项式的系数是,次数是.,5,3判断下列各代数式哪些是单项式？写出正确的序号.(1)5；(2)y；(3),(4)xy2；(5)5ab2；,.,单项式有：（1）、（2）、(3)、（4）、（5）,4.写出下列单项式的系数和次数。,73,1,-16,-325,3,(开拓新视野，你会更聪明)
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