果实和种子PPT课件

.,1,2单元植物的一生1、果实和种子,果实和种子,.,2,一、认识果实,.,3,自主观察,.,4,自主观察,以小组为单位对图片里的蔬菜和水果进行观察比较、切等找出它们的共同物征？（用刀时注意安全）,.,5,交流研讨,蔬菜和水果观察比较、切等找出它们的共同物征？,小结：果实的共同特征：,外有果皮,内有种子种子是果实的一部分,.,6,2单元植物的一生1、果实和种子,一、请分辨一下，下列物品哪些是果实？,不是果实。,.,7,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,8,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,9,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,10,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,11,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,12,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,13,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,14,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,15,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,16,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,17,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,18,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,19,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,20,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,21,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,22,2单元植物的一生1、果实和种子,不是果实。,.,23,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,24,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,25,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,26,2单元植物的一生1、果实和种子,是果实。,.,27,2单元植物的一生1、果实和种子,想一想，什么样的才叫果实？,外有果皮,内有种子,.,28,特殊的：猕猴桃、香蕉、无籽西瓜,.,29,二、种子的构造成,.,30,2单元植物的一生1、果实和种子,猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！,.,31,2单元植物的一生1、果实和种子,现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！,把你看到的画下来哟！,.,32,2单元植物的一生1、果实和种子,.,33,2单元植物的一生1、果实和种子,.,34,2单元植物的一生1、果实和种子,.,35,2单元植物的一生1、果实和种子,预测一下：种子的哪一部分会发育成一株植物？,.,36,2单元植物的一生1、果实和种子,.,37,种子萌发前后的变化,胚根,胚芽,根,茎和叶,思考：,在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？,胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供营养。,.,38,三、种子萌发时需要的条件,.,39,建立假设,一、大胆预测：种子的萌发与空气、水、温度有什么关系？（学生回答）,.,40,2单元植物的一生1、果实和种子,想一想：种子的萌发需要什么条件呢？,我们可以用什么办法来验证呢？,水分,空气,合适的温度,.,41,2单元植物的一生1、果实和种子,种子的萌发的实验：,.,42,1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？,.,43,3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？,完善认识,.,44,2单元植物的一生1、果实和种子,.,45,获取结论,一、1号瓶子中的种子没有发芽？因为没有充足的水分。二、2号瓶子中的种子没有发芽？因为没有适宜的温度。三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？因为没有足够的空气。四、3号瓶子中的种子发芽了。说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、和适宜的温度，与光线没有关系。,.,46,四、了解种子的传播途径,.,47,2单元植物的一生1、果实和种子,植物的种子是怎样传播的呢？,.,48,了解种子的各种传播方式,同学们都有知首人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？,.,49,2单元植物的一生1、果实和种子,借助风力,.,50,2单元植物的一生1、果实和种子,借助风力,.,51,2单元植物的一生1、果实和种子,利用弹力,.,52,2单元植物的一生1、果实和种子,利用弹力,.,53,2单元植物的一生1、果实和种子,利用动物,.,54,2单元植物的一生1、果实和种子,利用动物,.,55,2单元植物的一生1、果实和种子,利用动物,.,56,2单元植物的一生1、果实和种子,利用动物,.,57,2单元植物的一生1、果实和种子,利用动物,.,58,2单元植物的一生1、果实和种子,借助水力,.,59,2单元植物的一生1、果实和种子,借助水力,.,60,填写记录表,每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：,.,61,2单元植物的一生1、果实和种子,种子传播的方法：1、利用风力2、利用水力3、利用动物4、利用弹力,.,62,拓展延伸：种子为什么要传播,1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。,每种果实都有它传播种子的（方式），以使种子获得（更大的生存机会）。,.,63,2单元植物的一生1、果实和种子,种子传播的原因：1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当