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10.2直方图,北川羌族自治县民族中学杨剑2011年5月,知识回顾,我们已经学习了用哪些方法来描述数据？,统计表；条形图；折线图；扇形图.,各方法有什么特点？,为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：,探究,问题1：选择身高在哪个范围内的学生参加呢？,第一步：计算最大值和最小值的差,在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变化范围是23cm,第二步：决定组距和组数,把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离称为组距。,（最大值最小值）组距,所以要将数据分成8组：149x152，152x155，170x173这里组数和组距分别是8和3,第三步：列频数分布表对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）整理可以得到频数分布表。,从表中可以看出，身高在155x158，158x161，161x164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155164cm（不含164cm）的学生中选队员,第四步：画频数分布直方图为了更直观形象地看出频数
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