21课特别营救_课件.ppt

,特别营救,川金丝猴属于兽纲灵长目猴科。嘴部突出，鼻孔斜向上翘，故也称仰鼻猴。脸部天蓝色，颈背至尾基部在浅灰褐色被毛中夹有金黄色长毛，全身毛色艳丽。栖息在海拔20003000米之间针阔混交林带，群居。以野果，嫩枝芽、树叶等为食。仅分布于中国四川、甘肃、陕西及湖北神农架山区。属国家一级保护动物，是世界级珍稀物种。,小资料,背景资料2002年3月12日，在湖北省巴东县原始森林里，一只刚出生两天的小金丝猴，因为意外摔伤而生命垂危。在万分危急的情况下，科考队员将它带回了营地，为了抢救这只濒临死亡的小国宝，人们伸出了无私援助之手，提供了一切尽可能提供的帮助。有人妈妈的乳汁，有救护中心饲养员的呵护，有动物学家的救助，有医务人员的照料，有孩子们的牵挂，还有数不清的素不相识的人的关心虽然人们尽了一切努力，但最后小金丝猴还是不治身亡，面对小金丝猴的标本，人们盼望着它能得到永生，更企盼着在人与自然的和谐相处中，实现“地球家园”的美好理想。,结构图示：,通读八则新闻1、用一句话概括整个新闻事件。2、小组讨论：这八则新闻的标题有哪些特点？他们之间有什么联系？,八则新闻报道了小金丝猴从遇险得救到不治身亡的全过程。,简练概括了新闻的主要内容；有单行标题，也有双行标题；有的标题句式整齐，讲究匀称等。,按时间顺序写出了事件的始末。,标题的特点：标题之间的关系：,新闻标题的特点和作用：,标题是新闻的“眼睛”，主标题旨在提示消息的主题或重要新闻事实，副标题用以补充说明情况或提出内容范围、内容提要等,细读八则新闻仔细阅读八则新闻的第1自然段，思考这一段与标题的联系、与后文的联系。同桌之间可交换自己的发现和看法。,这八则新闻的第1自然段都是新闻的导语。,新闻导语的特点：,导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。其特点是简明扼要，重点突出，概括性强。,主体：背景：结语：,包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素.,与事件相关的背景资料.,是整个新闻消息的结束语，它用于提示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。,新闻的其他组成部分,阅读第148页的时间表及旁批，在前三则新闻报道中，找出与表格各项内容相符之处，作上记号。,阅读思考,18日午武汉六院为国宝提供育婴箱19日专家组成立并为国宝制定生活方案20日委托广大市民为国宝取名31日晨国宝不幸夭折,阅读思考,依照时间表的样式，勾画出后五则新闻中的时间及事件，完成整个事件的时间表。,小组交流：在所列的时间表里，你最关注或最感兴趣的是哪些事件？为什么会对此关注或发生兴趣？你认为这个事件有哪些“特别”之处？,营救对象特别：营救规模特别：营救方式特别：营救意义特别：,体现了人类对弱小生命的关爱，引发我们对生态平衡的思考。,产妇授乳，枕巾当尿布，住横温箱，儿科主任会诊。,饲养员外，各界人士投入了营救行动中。,国家一级保护动物，濒临灭绝的“国宝”野生小金丝猴。,思维拓展,假如你看到了你所关注或感兴趣的那则报道，你由此还想知道哪些情况？你会通过哪些途径去了解情况，获得信息呢？,在这篇解说词中，着重描写了这一事件中的哪些过程？,着重描写了：1、发现垂危的小金丝猴的过程。2、转送护理的过程。3、“楚楚”得名的过程。4、“楚楚”生病，专家抢救的过程。5、“楚楚”离去后，科学家们使之“再生”的过程。,找出文中的细节描写，试比较新闻和解说词的异同点。,新闻与解说的异同点：,新闻报道平实客观，没有过多的渲染，旨在报道事实，注重时效性。解说词描写细腻，渲染烘托，画面感很强，突出人类对这个弱小生命的关爱，还触发了我们的参与，感受和思考等。一般都在事件结束后，时效性不及新闻强。,都是对这一件事过程的描述。,相同点：不同点：,生活在巴东县沿渡河镇小溪村的川金丝猴,唐兆子教授（左）正在指导标本制作,“楚楚”向热爱大自然保护动物的人们说“我爱你”,科技周展出人猴“亲情”,2004年05月16日06:45荆楚在线-楚天都市报楚天都市报记者陈媛朱熙勇昨日上午，在武昌水果湖步行街举办的科技活动周上，最吸引人们目光的，是省野生动物救护中心展出的金丝猴“楚楚”的标本。22天大的楚楚站在一根树枝上。省野生动物救护中心卢主任介绍，楚楚的安危曾牵系着无数人的心。两个月前，环保志愿者张小蓉从巴东大山里将年仅3天就被抛弃的小金丝猴楚楚救回，巴东县沿渡河镇小溪村农妇宋发珍用自己的母乳喂养它。经省野生动物救护中心抢救，可惜它只存活了19天。为安慰抢救和关注它的人，省林业局决定把“楚楚”制成标本。据了解，专家为标本“楚楚”摆出的这个姿式，取意于灵长目动物的肢体语言，意思是“我爱你”，以此来表达人类对楚楚无尽的爱意。除了楚楚，本次科技展还展示了国家一级保护动物大鸨、二级保护动物黑熊、省级保护动物豹猫等动物标本。,学习本课文的目的1.学习在阅读中充分利用有效信息