语文人教版七年级下册共工怒触不周山.pptx

共同工作的愤怒不接触周山，预习检查，淮南子别名，是汉代淮南王及其门客总结写的着作。 淮南鸿烈，刘安，西，先读课文，读准语音，古人，共劳与颔首之战，怒不可遏，天柱折断，地绝。 因为天向西北倾斜，所以日月星移动燕子，土地向东南不满，所以水浑浊而归。 要求：左右同学互为伙伴，各读一遍，中途注意伙伴是否读错字。、先读课文，读准字音，古人，共工与点头争，愤怒与不端之山，天柱折断，地断。 因为天向西北倾斜，所以日月星移动燕子，土地向东南不满，所以水浑浊而归。 点头(oeee eee eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，eee，ee 因为天向西北倾斜，所以日月星移动燕子，土地向东南不满，所以水浑浊而归。 天柱折(sh )，sh :折断，通常状态：树枝折断，通常动作：树枝折断，天向西北倾斜，所以日月星移杨土地向东南不满，所以水浑然回去。 水掉下来，积水了。 积水过多，到处被用作“杂(lio )草”。 朗读、文本，感知故事，古人，共同工作与点头争斗，愤怒与不端的山，天柱折断，地绝了。 因为天向西北倾斜，所以日月星移动燕子，土地向东南不满，所以水浑浊而归。 要求：使用符号下标朗读时应注意的单词，如重读：、缓读： 、急读：。 朗读课文，感知故事，全文围绕哪个字共写？ 愤怒的全文围着“愤怒”字写的是共同工作的什么？ 比如，第一件事就是写出共同工作的愤怒朗读课文，感知故事，古人与共同工作和点头作斗争。 天柱折断，地断了。 因为天向西北倾斜，所以日月星移动燕子，土地向东南不满，所以水浑浊而归。 支撑天空的柱子折断了，连接地面的绳子断了。 天空向西北倾斜，所以日月星向这里移动。大地向东南陷落，所以河里的泥沙向这里流去。 从前，双方都工作和点头都是帝王。 愤怒不平的山。 生气地撞上了不周山。 帝：帝王，并且：表装可以解释为“地”，西北：西北，向名词作状语。 东南：向东南，把名词变成状语。 杨：兼语“在此”或“在此”，朝此。 回去：回去，回去。 满：充实。 不满：不充实，空着，这里是陷落的意思。 并且，表的修饰，翻译成“地”，西北：西北，名词变成状语。 东南：向东南，把名词变成状语。 杨：兼语“在此”或“在此”，朝此。 满：充实。 不满：不充实，空着，这里是陷落的意思。 背诵课文时间，理解故事，察觉人物，材料一：颔顼是上古五帝之一，黄帝的子孙，他在民众中有很高的威信。 与点头同时，还有被称为合作的部落领袖。 共同劳动是炎帝的子孙。 他很珍惜农耕和水利。 考察了部落土地的状况，结果发现地形高，田地里有浇水困难的地方，有地势过低，容易淹水的地方。 为了改变这种不利于农业生产的情况，发明了筑堤蓄水的方法。 具体做法是把地势高的土地搬到低的土地上高埋，低的土地高埋，扩大耕地面积，平整高地，有利于水利灌溉，对农业生产的发展有很大的利益。 理解故事，感知人物，点头不赞成共同工作的做法，认为共同工作不能自己主张。 点头和共工之间发生了激烈的战争。 点头利用鬼神的说法，煽动部落的民众，使他们不相信共同工作。 当时的人们无法解释自然现象，所以非常相信鬼神，点头的人不在少数。 共同工作得不到民众的理解和支持，但他相信自己的计划是正确的，坚决拒绝妥协，自己发动了战争。遗憾的是战争失败了，他的军队被不周山逼得走投无路，愤慨地冲下了不周山的山顶。 理解故事，感知人物，材料2:(共同工作)与人争斗，不胜天子，接触愤怒不足的山，折断天柱，断地，强有力，天下无敌。 列子汤问资料3 :儒书说：“共同工作与点头争斗，不胜天子，接触愤怒和不端的山，折断天柱，断地。 女娲为了炼五色石补苍天，断鳌足立四极” 论衡谈天篇王充(东汉)将文本的内容和材料，即共同工作的“愤怒”前因的结果联系在一起，商量，探讨、扩展共同工作是怎样的人，共同工作的愤怒触山为什么文章只详细描述了共同工作的“愤怒”结果？ 由于古代人无法解释太阳、月亮和星星的运动变化，河流向东南流动的原因，所以这些现象的最佳解释是依赖神话。 用大胆的想象和夸张的手法，想象并接触共同工作和颀首大战，简洁地说明“天倾西北”“地不满东南”的现象。 探索、扩张疑问，神话是古代人们对自然和社会现象的理解和想象的表现。 盘古开天地，盘古之君，龙首蛇身，吹雨打雷，睁开眼睛，闭上眼睛，闭上夜。 死后骨节是山林，身体是江海，血是淮淖，毛发是草木。 五运历年纪这个神话讲的是什么故事？这个神话展示了对古人现象的理解和想象。 风雨雷、林木川的形成等自然，女娲造人，俗称开天辟地，没有人民，女娲戏弄黄土人。 剧务充满了力量，在泥里拉着绳子，举着人。 有些人富有，黄土人，穷人，拉绳子。 风俗通这个神话讲的是什么故