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8.2消元-二元一次方程组的解法（3）（第24课时）,第八单元二元一次方程组,一、检查预习，了解学情,D,2.方程组的解是（）,二、教学目标，明确方向,1.学会用加减消元法解二元一次方程组。2.灵活地对方程组进行变形使之便于加减消元。3.理解加减消元的基本思想，体会化未知为已知的化归思想,方法思路点拨,1、将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式(变形）,2、将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（加减求解）,3、求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中求得另一个未知数的值（再代求解）,4、写出方程组的解（写解）,用代入法解二元一次方程组的一般步骤：,解二元一次方程组：,解：把-得：,把y=3代入得：,方程组的解是：,加减消元法,三、小组讨论，积极探讨,要求：1、在小组长带领下先组内进行交流、讨论；2、每个同学用红笔修正错误题目；3、并做好疑难问题标记。,四、精彩展示，敢于表达,要求：1、显示的小组派出同学上来展示；2、明确问题后到相应位置解决问题（白色粉笔）；3、解决完后迅速回到位置。4、其他同学完成推送的题目。,课堂检测，内化提高,（6分）,方法思路点拨,1、将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式(变形）,2、将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（加减求解）,3、求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中求得另一个未知数的值（再代求解）,4、写出方程组的解（写解）,用代入法解二元一次方程组的一般步骤：,解二元一次方程组：,解：把-得：,把y=3代入得：,方程组的解是：,加减消元法,方法思路点拨,1、将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式(变形）,2、将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（加减求解）,3、求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中求得另一个未知数的值（再代求解）,4、写出方程组的解（写解）,用代入法解二元一次方程组的一般步骤：,解二元一次方程组：,解：-得,(2x+y)-（x+y）=40-22,解得x=18,把x=18代入得,解得y=4,方程组的解,x=18,y=4,（6分）,（2分）,（4分）,（5分）,（6分）,五、动态点评，解决问题,要求：1、每小组派出同学来点评（板评、口评）2、认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑、解决完后迅速回到位置整理落实；3、对点评好的加分；4、对大胆质疑的和再点评的加分，错误的不扣分。,第2题,第3题1,第3题2,这节课学习了什么？,五、全课总结，畅谈收获,五、全课总结，畅谈收获,将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式(变形）,2、将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（加减求解）,3、求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中求得另一个未知数的值（再代求解）,4、写出方程组的解（写解）,用加法法解二元一
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