产科护理健康教育.ppt

产科护理健康教育，健康教育的发展，一是健康教育的定义：护理健康教育是社会发展和医学进步的产物，目前我国学者通过健康教育的定义：信息传播和行为干预，掌握个人和集体关于卫生健康的知识，树立健康观念，自主采用有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。 随着健康教育的发展、目的、医学模式的转变，患者不再被动地接受治疗、护理，想了解更多的知识和自我护理技能。 在医院开展健康教育的主要目的是提高患者的住院适应能力和自我保健能力，去除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。 产科健康教育方式，书面教育走廊健康知识宣传定期讲座和示范电视宣传明确的个性化教育随机教育质疑式教学指导，产科健康教育方式，书面教育：住院体会，健康教育处方，指导分娩知识，孕产妇朋友，产褥期保健，新生儿疾病筛查，母乳喂养知识， 印刷出院指导等书面资料，内容浅显易懂，容易接受，具体具体，入院后系统分发，尽快掌握她们相关的健康知识。 产科健康教育方式、走廊健康知识宣传、走廊一角可放置健康教育黑板，设计形象化实物照片，用文字在病房走廊、待产室、抚触室墙面上揭示，随时随地介绍母乳喂养的优点、母婴同室的优点、哺乳姿势、新生儿抚触手法、新生儿游泳、产后体操等多方面内容。 利用产科健康教育方式、定期授课和实践、公休会定期在病房展示教室进行母乳喂养知识、喂奶姿势、挤奶手法、产后体操等一般知识的授课和操作示范。 产科健康教育方式、电视教育、每天病房定期进行电视教育，孕妇抚摸产期、新生儿、新生儿游泳、母乳喂养、鸟巢式、袋鼠式育婴方法等。 产科健康教育方式、目的适合个性化教育，反映产妇最好的形式，教育前评价产妇对身体状况、心理状况、社会背景、疾病知识的理解，教育患者不足的知识。 产妇怀疑地立即给出了答案。 产科健康教育方式、随机宣传教育，可以针对不同的健康问题和心理状况，在对产妇进行基础护理和技术操作时进行，每次利用与产妇接触的机会，对她们进行宣传教育，起到反复加深的作用。 产科健康教育方式、问答教育、孕产妇发生的各种疑问和特殊症状的表现，为达到消除疑问的目的，有地域性的说明和示范。 产科健康教育方式是手牵手指导，新生儿出生后30min和2h以内，手牵手教产妇哺乳姿势，掌握新生儿有效吸食的表现。 产后3天，教产妇挤奶技术和抚摸婴儿的方法，通过个性化教育，使产妇增强了各种知识和实际操作技能。 健康教育面临的问题是，聊天也是治疗和护理手段吗？ 受教育者不配合教育怎么办？为什么重视与患者家属的交流？ 如何理解操作与教学的统一性？ 病人和家人会问你不知道的问题吗？ 在教育过程中如何与医生和其他人合作？ 健康教育面临的问题是：一、聊天也是治疗和护理手段吗？ 考虑到护理健康教育过于认真，可能得不到理想的教育效果。 患者有权了解自己的病情，当然也有权选择治疗和护理手段。 医务人员应充分尊重病人的这些权利。护士尽可能通过聊天获得患者的大量信息和资料，通过聊天给患者提供治疗和护理建议。 一般来说，对医务人员的意见和建议是患者和家属特别重视的。 也就是说，在聊天过程中，医务人员已经向患者传达了治疗和护理的建议和方法，取得了一定的治疗和护理效果。 健康教育时遇到的问题，二是受教育者不配合教育怎么样？好的愿望未必有最好的效果。 教育者和受教育者方面的准备不足的话，教育过程可能会发生障碍。 因此，教育者和受教育者的准备都很充分，在教育过程顺利进行的前提下，这一准备需要护士担心。 即使护士准备好了，教育过程也不一定顺利。 此时，请注意尊重受教育者的权利。 健康教育时遇到的问题，三、为什么要重视与患者家属的交流？ 护士的作用是护理病人，但光靠护士是不能胜任的。 在临床上，患者的家属和其他护理人员可能是护士的最佳助手。 因此，护士应特别重视与他们的交流。 这种交流应贯彻患者医生的一贯性，包括患者痊愈离开医院后。 一部分医院管理者否定了看护者的重要性，似乎管理着没有看护者。 这显然是个误区。 护士有责任安排病人护理人员，应该何时来医院，做什么，注意什么，关心护理人员的身体、工作、生活和精神状况。 健康教育面临的问题，四是如何理解操作与教育的统一性？ 有些护士抱怨工作忙，没有教育时间。 但是，护士为患者进行护理工作时，经常闭上嘴，很少进行交流。 事实上，这是进行患者教育的绝佳时机，其教育效果远远高于特殊时间。 由于患者不需要，也不可能有系统地学习护理知识，他们的学习往往源于自己的疾病需求。 与患者接触，尤其是在进行护理操作时，对患者做出必要的说明，可以安心得到安慰。 因此，与患者接触时间是进行健康教育的机会。 当然，这并不排除实施患者健康教育计划的时间。 健康教育时面临的问题，五、患者和家属对你不知道的问题应该怎么做？患者和家属向护士提问没有任何限制。 护士决不能用简单的“不知道”来工作。 “不知道”不是“不知道”，回答“不知道”的是“不负责任”，“不负责任”是“责任”。 不明白的东西，首先必须尽量理解，还是应该负起责任向患者传达情况。 然后对患者和家人说：“明白了吗？ 问道。 这样，病人和家人就永远不会对你有意见。 健康教育面临的问题是六、在教育过程中如何与医生和其他人合作？ 健康教育不仅是护士的工作，也是医生和其他医疗从业者、药剂师、检查员、影像技术人员等的责任。 当然护士在这个过程中起着重要的作用。 护士应更好地了解患者、家属、医生的指示、特殊检查、用药等情况，教育内容应尽量符合医生和其他医务人员的目标。 否则，教育内容和口齿不一致，难以做好事。如何提高健康教育质量，1 .提高医务人员认知度，2 .加强护理专业专业教育，3 .改变产科康复传统管理模式，4 .在产科病房实施健康教育，提高健康教育质量，1 .重点是提高医务人员对产科护理健康教育的认识度， 随着医疗手段进度和人民生活质量的提高，产科健康教育已成为护理学科发展的必然产物，护理人员应与患者建立信任和谐的医疗关系，创造良好的产科健康护理氛围。 这既是构建和谐社会，改善我国医疗卫生服务水平，提高人民生活服务质量的重要工作措施，也要对医务人员进行健康主题培训，改变以前单纯说服教育的培训模式，提高医务人员对护理学发展的认识。 如何提高健康教育质量，二是加强护理专业，特别是产科生产健康护理培训，与以往不同，目前产科生产康复护理涉及到许多学科，医务人员作为健康护理的执行者，必须明确理解和掌握与护理相关的医学院门类。 在培训中应尽量避免单科教育模式，参加学术研究、加深外派培训等多种方式相结合的医务人员不断强化自己的素质，及时更新业务技能，掌握护理技术，提高沟通水平，加强护理工作的对象性和专业性， 为患者提供优质的护理服务，提高健康教育质量，三是以前改变产科康复宏观管理模式，鼓励不同产妇提供个性的康复计划。 以往同质化的产科服务应用于生产生活水平低的状态，随着生活质量的提高，人们对产科康复的要求逐渐提高，现代压力高的节拍工作要求对产后产妇身体的迅速恢复提出要求，随着时代的发展，不同产妇的身体特性和产后情况也不同提高健康教育质量，如何在产科病房实施健康教育，实现孕产妇维持健康知识和健康状况的愿望。 在实施过程中，护士有良好的沟通技能，患者关系融洽，选择合适的宣传时间和宣传方法，取得理想效果，护士需要不断完