小学数学2011版本小学四年级《认识平均数》 (2).ppt_第1页
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文档简介

一检查，手中的学习卡（一张）,二检查，手中的绳子（一长一短）,听说：数学与游戏很搭.,2016人教版四年级下册,第一组数据,第二组数据,平均每人分到多少个？,分法有什么不同？,第一组数据,第二组数据,平均分,真的平均分,假设平均分,13,13,（虚拟数量）,出来的数,计算（总数份数=平均数）,求平均数的方法,移多补少（匀出来）,平均数的取值范围,最大数和最小数之间,小小裁判员,个人赛第一名：,两人小组赛第一名：,小小裁判员,A队,B队,A、B两队哪队获胜？,184,152,约37,38,平均数的作用,1.代表一组数据的整体水平,2.比较不同组数据,1.判断对错并在题目上订正：王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。()2.选择：三年级五个班捐图书，一班和二班共捐18本，三班捐了14本，四班捐了16本，五班捐了12本。平均每班捐图书（）本。A.（18+14+16+12）4B.（18+14+16+12）5C.（18+14+16+12）33.解决问题：哪个小组的成绩好些？,生活中的平均数,2016年全年全市城镇居民人均可支配收入26893元，同比增长6.1%；农村居民人均可支配收入12679元，同比增长7.7%。看来大家的腰包整体上还是鼓了起来。,.,回顾平均数,刻画一组数据的集中趋势,作业一（书面）：完成课本第92页“做一做”完成课本第93页第1、2题。,作业二（选做）：你听过“被平均”现象吗？通过询问、查阅、操作等方式，探究出真相。,方阵问题,数学，原来如此美丽！,图形
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