普通话水平测试.ppt

1994年10月30日，国家语委、国家教委、广播电影电视部联合发布普通话水平测试，在全国范围内开展普通话水平测试。泉州师范大学于2001年11月28日发布关于开展普通话水平测试工作的决定，大力开展普通话水平测试。普通话的定义，普通话是以北京话为标准音、北方方言为基本方言、现代白话为语法规范的现代汉语通用语言。普通话水平测试1的名称、性质和方法。测试名称：普通话水平测试2。测试性质：测试考生的普通话水平和熟练程度，并确定其普通话水平作为标准参考测试。3.测试方法：口试。一、考试的内容和范围，1、考试的内容：普通话发音、词汇和语法。2.测试范围：泉州师范学院关于加强推广普通话工作和“教师口语”课教学的若干规定包括：普通话水平测试纲要 普通话水平测试用普通话词语表、普通话水平测试用普通话与方言词语对照表、普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表、普通话水平测试用朗读作品、普通话水平测试用话题、普通话水平等级测试纲要。一、普通话水平水评测试等级标准，普通话水平分为三个等级，六个等级*一个等级，一：朗读和畅所欲言时，发音标准、词汇和语法正确，语调自然，表达流畅。测试中的总损失率在3%以内。班级乙：朗读和自由交谈时，发音标准、词汇和语法正确，语调自然，表达流畅。发音和语调中偶尔会有发音错误。测试中的总损失率小于8%。*二年级、一年级：大声朗读和自由交谈时，发音的基本标准是声调、自然声调和流畅的表达。一些困难的声音(平舌、前后鼻尾音、鼻侧音等。)有时会出错。在词汇和语法上几乎没有错误。测试中的总损失率在13%以内。B级：大声朗读和自由交谈时，个别音调值不正确，元音发音不正确。有许多困难的声音(平舌，前后鼻音分为F-H，送气和不送气等。)，还有许多错误。方言语调不明显。有些情况下使用方言词汇和语法。测试中的总损失率在20%以内。*三年级，一年级：当大声朗读和自由交谈时，有许多元音发音错误，困难的声音超出普通范围，音调值不准确。方言语调很明显。词汇和语法都有错误。测试的总损失率在30%以内。乙班：在大声朗读和畅所欲言时，语音语调有很多错误，方言特色突出。方言语调很明显。在词汇和语法上有许多错误。外人可能不明白他们在说什么。测试的总损失率在40%以内。普通话水平测试试卷由五部分组成：1 .阅读100个单音节单词。10分2秒，读50个双音节单词。3、判断测试20分。大声朗读。(从60个要求的读数中选择一个)30分钟5。说吧。(从要求的30个演讲题目中选择一个)30分，福建人学习普通话应该掌握的关键点，1。声调：克服入声的影响。(2)声母：准升声zh、ch、sh、R；准确地读出唇齿F；区分鼻n与l.3侧和韵母：区分前鼻n与后鼻ng；区分捏嘴叫和整齐的牙齿叫1 . 4。语言流动和声音变化：轻柔有节奏地阅读。5.注意语调的变化。单音节词的训练和测试，1。测试的内容和范围，1。测试内容：100个汉字2。测试范围：3995个汉字选择100个音符：3995个汉字，即0103010、2中出现的汉字。测试的要求和测试地点，1。测试要求：* 100个汉字中40个一级常用词、30个二级常用词、30个三级常用词和生僻词。*21个声母，每个声母必须出现至少三次，较难的声母出现两次；*在39个韵母中，每个元音必须至少出现两次，较难的元音必须出现两次。*在4个音调中，每个音调必须出现至少20次。2.考试分数：个音节的发音1)声母的发音2)韵母的发音3)声调的发音共300个考试分数，3)单音节单词测试的评分标准，总分10分声调和押韵可能有错误和缺陷。声调和押韵被总结和训练。首先，总结和训练语气。定义：声调指音节的上升和下降。2.分类及特点：尹平(第一音)、高平高平调阳平(第二音)、中上声(第三音)、先降后升、上弦(第四音)、由高到低、高亢(第三音)。声调辨别，a。注意读完全的上声，b。注意克服入声的影响，c。注意一些常见声调的误读。例如：一时之间，年级，友谊，比较，门框，穴位，匕首，惩罚，粗糙，骨髓，骨干，剽窃，甚至，静止，手掌，卓越，顺从，指令，激流，勉强，贫困学生，处理，监考，假期，创伤，丽水，汾酒，闽侯，那英，任我行，注意以下单词的发音。我不确定我是否能做到这一点。他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针，并将继续贯彻“一国两制”的方针。2.分类：双唇bpm唇齿F咬发音zcs咬中音dtnl咬中音DTNL咬后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh，3，声母判别，1)区分唇齿F与舌根音H判别：出现-花生飞机-灰机预防-黄纸福州-湖州汾河-婚前佛教-现场教学废话-会话返回-慢航肥料-返回材料，2)区分平舌音与舌尖音。 a .不同的发音b .声音辨别：主要力量-抵抗面部纸张-面部知识-姿势采摘花-初步种植花-粗布收集-山麓小丘收集-三角无序争吵-乱草打盹-五岁诗人-私人重量-从不数字-质量吹-推动智力-自立鱼翅-鱼骨代表-吸引陌生人-和尚延期-拒绝注意r和l的区别，如：容器-龙的呼吸和然后-兰花后，三。 押韵总结和训练。1.定义：声母2之后的音节部分。分类：一、根据发音开始时口腔的形状，分为开口音：A、O、E和以A、O、E开头的元音。辅音连音：I和以I开头的元音，如ia、ian、ang连音：U和以U开头的元音，如ua、uo、ueng连音；根据元音的音位情况，分为：单元音：单元音成分如a、o、E、iu复合元音：多元音成分如ai、ei、ua、ao鼻元音：元音加辅音成分如AN、en、in、uan、uen、ang、eng、uang、ueng、ong、long、3。元音识别，a .区分“咕咕呼”和“鸡翅呼”:味道-气味姓陆-姓李荣誉-易分-舞台靴-天蝎座月-夜远视-示范拳-前田园-甜言蜜语白云-白银交流-统一交流-金银元旦-盐蛋有缘-盐不能除-气不能呼吸，b .区分前鼻音元音和后鼻音元音， 前鼻音元音的发音位置：舌尖和上牙龈。后鼻音元音的发音位置：舌根和软腭半-晚餐酒吧-公开论坛-单独演讲厅-平行酒吧人-接近人的名字的人-安静地弹钢琴-谈论爱或不爱-不幸的花-芳香的花海盐-海洋新年-新娘的铜币-铜墙。 区分er和e:儿子-母亲no . 2-悲伤的新闻笔记：儿童，儿童，童谣，童谣，女儿的耳朵，耳环，耳膜，耳孔，耳膜，然而，取而代之，现在，然后偶尔，er，等等。二、二、二、二、二、二、二、二、一、二、二、二、二、三、二、三、三、三、三、三、三、三、四、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、三、四、四、二。没有轻声，孩子的发音。3.完整地读上面的音调。4.复音词应该根据词来确定。每个单词可以读两遍，以第二遍为准。6.注意在规定的时间内完成阅读。7.一定要读对你知道的单词，不要不读你不知道的单词。5.单音节测试训练。梁二门柯诺欢能双活沙(楼)微醒翁阮，失杨莎乐(紧)炮(炮)怪，醒了，吞了，打了群众，揭不揭(否则)灵胸拔了，洒了，打了伞，扫(扫)箱，老是倒，黑，窄脚，漂横(横财)祸横在左堆伯庙上，追压(不惜)脏钱，风路，紧磨(磨)搓蚕， 拒绝春天的味道和疾病，叫喊(叫喊)女性来源，粗暴的争论，争论，我不确定我是否能做到这一点。 复音词的测试训练，1。复音测试介绍1)、测试的内容和范围是50个单词，从大约2万个单词中选择2个单词)，测试的要求和测试地点1。语音语调的要求与单音节词的要求相同。2.至少两个彼此连接，并且至少一个彼此连接。3.软语不少于4个，儿童语不少于4个。4.“一”和“不”的连读变调至少各有一个。3)得分为20分，误差为-0.2，缺陷为-0.1。(4)时间限制为3分钟。总结和训练语音流和声音变化。首先，声调的变化和高音的训练是相互联系的。前面的高音变成了平的。例如，手脚勇敢沐浴的水平是理想的。第二，前面的高音变成半音。例如，在首都北京的表演就像一辆简单的汽车。善良的人们有一个整洁的情感层次，并且在比赛中很勇敢，以确保比赛每次都牢牢地举行。第二，声调的变化和“一，不”的训练都变成了水平。“一”的原音是平的，“不”的原音是降的。“一，不”的连读变调是指一个人不在单词的前面。一般来说，“一，不”的连读变调是这样的：你上上下下，你下去，我上去(你指的是一个接一个的音节，我指的是一，不)。例如：一斤，一个人，一只手，一只手，一只手，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，一片，定义：失去原来的音调值，读起来又短又轻。2.功能：区分词义和词性。例如，东方隧道和西方隧道曾经出售兄弟体育。读数：短而轻，声音长度大约是原始声音长度的三分之一，音调下降到一个较低的水平。例如，巴结扎实的知识，麻烦，报酬，行李，黄瓜故事，朋友，一些诉讼，风筝，甘蔗衣服，月亮，美丽的友谊钥匙，5。安静的内容，a .有规律的轻声词*结构助词：的，的，的例如，我的其他词缓慢而安静地吓我思考*语气助词：啊，的，的等。嗯，你去，去，去，去，去，去，去，去，去，去，去，等等。时态助词有：着、着、过等。看着想一想，见过*常用词后缀有：子、头，有如儿童桌、馒头枕、美学生、方向动词：如：来、去、起来、上去、下去等。进来，出去，进来，上去，抬头，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续，继续例如，一个、三个、几个、许多*被夹在“一个，不”之间：例如，听、听、说、试、练，看一些几乎不可能说的东西。对不起，我不能捡起来，我不能捡起来，没有固定的中性词。情人扳手白色地方技能凑合与承诺休息新闻好与坏与食物的事情记忆差注意清洁便宜凉爽快乐吝啬祝福什么如何做蛋糕煎饼苍蝇狐狸骆驼猩猩精神在中午晚上清首都公共专家公婆棉花芝麻高粱难的关系讨论，4，小儿科和小儿科培训，1。定义：改变了原来的读元音的方法，除了原来的元音一个舌头滚动的动作。2.功能：区分词义和词性；表达小意思；表达爱意和善意。3.阅读方法：一定要卷起你的舌头，张开你的嘴，这样你的舌头可以卷到中间。尔的声音应该与前一个元音合并，合并成一个声音。儿的整个发音过程应该用一种力量。红花的孩子们在那里工作，豆芽的鸟儿在唱着民歌，衣服和口袋挂在一起，伙伴们在公园里聊天。金鱼、小米、蟋蟀、蟋蟀、蝈蝈都是免费的，处方、麻绳、长凳、电影，也许没什么不对，一步一步，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好，好跑得更快，走得更慢，不要哭，孩子会笑，会哭，会跳，会开玩笑。你住在哪里？你舒服吗？3.在音素n之后，读na，哪个人，我的上帝，钱在哪里？4.音素ng后，啊，读nga，写，冲，重，痛，不，懂或不懂。双音节测试笔记，1。清晰、响亮、自然、流畅。2.找出轻声，并把轻声单词读好。3.把二话的四个字读好。注意带孩子和带孩子的单词之间的区别。4.完整地读上面的音调。5.注意连读变调中带有“一，不”的单词。6.不要把任何不中性或幼稚的东西解读成中性或幼稚。双音节单词测试训练(1)，皮肤操场声音道德舞蹈尊重广播农作物综合森林曾经爸爸虽然孩子篮球供应不足活泼增加工作参观新闻担心国家安全暂时大家都快根据乘客担心损失锻炼乐趣中文告别有使用所有强大的杂技征服因为欢迎来到考试联欢会的地方可爱的老师，双音节单词测试训练(2)， 现在下游耳朵的能力来弥补捐赠，弥补疑虑，思考羞耻，思考解体，思考爱，思考拒绝，什么都不想，批准苍蝇，微笑，批准农民，杀死女儿，要求第一年飞行通信船，要求各种各样的日期，聊天，悲伤，期待创造巨大的和永久的饼干， 要恰当地产生事物，要引领叔叔的思潮，要加强婚姻，要首先选择判断题1，测试的内容和要求：选择单词-每组单词要选择普通话发音的单词名称数量搭配-一个量词与十个名词搭配，每个量词与两个名词搭配，要选择最小的个体单位来搭配。 选择一个句子从每组两个句子中选择一个普通话句子。2.选择判断测试的评分标准。1.如果单词选择正确，每组得0.25分。2.每个正确组得0.5分。3.每对选出的句子将得到0.5分。4.选择正确的发音，每个音节读错0.1；如果你选错了，读错了，你会得到错误的分数，而不是错误的分数。第三，选择判断测试中的注意事项。1.清晰、大声、自然、流畅地阅读问题。2.选择说普通话的单词，而不是方言单词。3.匹配选择最合适和最小的个体单位。4.在选择句子时，要注意是否有语法错误和语序错误，避免选择方言中的成语，如有无句子、给出句子等。5.注意轻声和儿化词的发音。，名称和数量搭配训练，摆放棋子头场苹果山阳光电站面钥匙阳台照片伞药粒捆头场门双种子大蒜阳光马雪米花骡球游戏驴双棋子鞋行李摩托车裤子衣服受伤新闻自行车风景袜，阅读测试训练，阅读测试总结1，阅读测试内容：60 (30)选1，阅读400音节2。测试要求：准确的发音，声音押韵和音调，准确的语言流，声音变化，中性音调，童音，1。不平等的音调，语调，重