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人教版语文七年级下册闻一多先生的说和做第一课时,猜猜他是谁,一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。,闻一多先生的说和做,臧克家,学习目标,1、识记、理解生字词。2、了解文章的主要内容。3、初步感知人物形象。,臧克家，诗人，深受广大群众的喜爱，被誉为“农民诗人”。1932年发表新诗老马成名。代表作有诗集烙印、春风集、欢呼集及臧克家诗选等。,了解作者,臧克家,闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。,闻一多,（18991946）,“五四”运动时，闻一多在北京清华读书，他参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。,（18991946）,闻一多,检查预习,注音：地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂白警报迭起气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,很不一样。,既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。,词语积累：,镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。,辛辛苦苦地一年到头这样做。,形容气势之盛可以直冲云霄。,整齐地排列着。,1.综合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）2.文章从哪几个方面来写闻一多先生的说和做的？,想一想：,学者闻一多,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三部著作：唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,做了再说，做了不说。,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威,课文的两个部分之间是怎样完成过渡的？,第七、八段承上启下完成过渡。同时，“仅”“还”“一个方面”“另外一个方面”这些关联词，不仅把两个句子紧密联系起来，也把课文的前后两部分紧密联系起来，是两个部分过渡自然，衔接紧密。,找出对文章结构起特殊作用的句子或段落，并说说其作用。,如：第1、2段总起并点题，第5段总结3、4两段，第6段第一句总起，第7段总结前文，第8段总领下文，第20段总结全文并点题等。,读句子，析人物,1、“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,对比中赞扬了闻一多先生的实干精神和谦虚美德。,2、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。,表现了闻一多先生一丝不苟、严谨治学的精神。,3、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”,表现了闻一多先生英勇无畏、视死如归的革命精神。,课堂检测,1、请用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。,废寝忘食,2、请以闻一多是一位的”的句式，说一说你眼中的闻一多。,闻一多是一位“目不窥园，足不下楼，废寝忘食，惜时如金”的学者。闻一多是一位“以宝贵的生命证实了自己的言和行”的革命家。闻一多是一位横眉怒对国民党的手枪，把自己的一腔热血洒在为民主、为新中国而战斗的前线的革命家