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文档简介

学生体质健康测试综述柏林二世2016年12月学生体质健康测试综述为了贯彻学校体育“健康第一”的指导思想，加强学校体育的具体表现，我们学校非常重视学生体质健康标准的实施和测试工作，从2016年9月到12月，以全校学生为对象进行体育项目考试，并上报测试资料，现在将实施情况总结如下。第一，积极宣传，加强培训，提高工作质量。9月中旬，学校组织了体育教师和班主任，明确各年级考试工作、考试阶段及运营细则，对体育教师进行了各班标准考试工作及运动方法的宣传教育，告知了标准实施方案的重要性和必要性，学校还向各班教师复制了标准工作方案，掌握了考试遵守要求，平时积极锻炼身体。二、组织测试，确保安全1、测试前确定学生的身体健康状况，计划、有组织地准备测试，对测试设备调试、地点、设施和环境的部署和部署进行调查，制定详细的测试规则和安全措施，指导受试者进行充分的准备活动等。2、各年级的测试项目包括身高、体重、肺活量、50米短跑、坐姿身体从一年级屈到六年级的必要项目、其他年级测试项目包括从三年级到六年级的仰卧起坐、从四年级到六年级的50*8往返测试。在考试过程中充分发挥体育骨干的作用，使学生安全有序地完成考试任务。对成绩不合格及休假学生的补充考试工作。3.在考试过程中，学生们态度正确，考试也很努力，每次考试成绩一般。但是也有不少学生认为是为了好玩。高年级学生在耐力项目(50*8往返)的测试中偷懒，成绩低，但学生对跳绳和短跑感兴趣，成绩更好，整体成绩也能达到90%以上的合格率。三、数据清理报告测试完成后，整理、分析和上传数据，逼真地反馈给学生，及时完成所有任务，测试数据真实、准确、及时地完成数据上报工作。四、对学生身体健康考试实施情况的总结反思这次身体健康测试，从部署到测试完成，时间紧迫，任务重，没有全校教师的支持，不可能短时间内测试这么多学生。同时积极开始，细心组织，合理安排，是做好这项重要工作的保证。这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也有不足之处。特别是上传时学生基本信息最多的是对业务软件及体质健康系统的不成熟导致上传错误现象。克服今后工作中的不足，发扬优点，登上了新的最高值。5、这次补考成绩提高时的意见这次测试的时候，体育集团的很多老师都遇到了问题，不知道该怎么办。例如，学生离开后，学生状态保持不变，上传时通知成功与否，其他成绩也不能提高，上传时间也可能延迟。我们把问题放在小组里讨论，但很少有人想分享我们自己的知识。对此，我个人很鄙视这种人。关于体育方面的训
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