议论文阅读评讲.ppt

试卷讲评课,议论文阅读,考纲要求：,阅读简单的议论文。能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。,数据分析：,议论文阅读数据分析表,题型分析,15.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（2分）（论点）16.按要求完成下面两小题。（1）试分析文章第一段中划线句子的作用。（3分）（开头作用）（2）第二段运用了哪些论证方法，有什么作用？（2分）（论证方法）17.阅读下面的链接材料，并回答问题。（3分）【链接】当我的生命在黑暗里碰壁时，当我孤独地坐着等待着生命大门关闭时是莎莉文老师那微微的一笑，使我感到阳光般的温暖，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。摘自海伦凯勒假如给我三天光明，有删改这则材料能否佐证本文的观点，如果能请你联系海伦凯勒的成长经历，结合上面的链接材料说明理由。（论据）,逐题解析。,15.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（2分）（论点）,典型错误：,1.微笑的魅力。,2.微笑能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。3.微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。,4.带着微笑出发，笑对人生。,我们应该微笑面对生活。,判断以下内容能否作为论点：,学问与智慧帕瓦罗蒂的椅子观让人，乃众妙之门做一只生命的“候鸟”有为有不为善于舍弃人的高贵在于灵魂,对策,呈现式观点一般出现在：标题。2014年泰州中考行善需要技巧2013年泰州中考沉淀自己的心灵开头。开门见山；初步议论后在第一段末尾或第二、三段摆出观点；先引入事例或现象，进行阐述后提出论点。结尾。特别注意“所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性词语。,分析归纳式：先抓文中反复出现的核心词（可能是一个或者两个及以上），然后分析、组合，用观点正确、鲜明的完整句子概括出作者的见解或主张。,如：阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。,那么该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。,阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。,点拨提炼：,“三要”“三不要”要是见解或主张不要用问句要正确、鲜明不要含修辞要是完整的句子不要用否定句“两区分”区分论点与论题区分中心论点与分论点,16.（1）试分析文章第一段中划线句子的作用。（3分）,错误案例及原因：,1.激发读者阅读兴趣，引出本文的中心论点，作为论据证明观点。（空洞，死记硬背，没有结合内容，不靠谱）2.运用比喻论证，生动形象地论证了微笑的魅力；激发读者阅读兴趣。（考虑不全面，答题不完整，不全面）3.运用比喻和排比，论证了微笑的魅力；激发读者阅读兴趣。（习惯养成不够，答题不严密，白丢分）,参考答案,运用比喻论证，形象生动地阐释了微笑的魅力，为下文的论证作铺垫（答比喻也可）；四个短句构成排比，增强了论证的效果和语言表达的气势；激发读者的阅读兴趣。,举一反三：,物性脆弱，不难认知。相比于石头，鸡蛋是脆弱的；相比于炸弹，石头是脆弱的；相比于时间，炸弹是脆弱的。人类早已习惯于敬佩坚强，殊不知，坚强只是表象。钻石够坚强了吧，但在“飞秒激光”面前，它脆弱得如同初生的婴儿。（尊重人的脆弱）请说说开头段有何作用。,用形象的比较，激发阅读和思考的兴趣，突出万物皆有脆弱的一面，进而引出本文的论题。,点拨,共性结合个性,16.（2）第二段运用了哪些论证方法，有什么作用？（论证方法）,错误案例：,1.运用举例论证，举卡耐基的事例，具体有力地论证了微笑驱走人心灵的阴霾。2.运用举例论证和对比论证，具体有力地论证了微笑驱走人心灵的阴霾。3.运用举例论证和引用论证，具体有力地论证了微笑的魅力。,参考答案：第二段运用举例论证和引用论证，具体有力地阐述了微笑驱走人心灵的阴霾，进而证明了中心论点。,对策点拨：,论证方法要找全找准。论证的效果要写准确。论证的内容要注意承上启下句，段首段尾句，或由论据进行反推。,其他考试题型：,1.论证思路。（论证）阅历与读书那么该如何丰富阅历呢？/一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。/但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。/行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。请简要分析第段的论证思路。,参考答案：先提出本段论题“如何丰富阅历”。然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。体现议论文论证的严密性。,能否删掉？（论证）,例：说谦和然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。第节能去掉吗？结合全文说说理由。,参考答案：不能去掉。第节论述了谦和是建立在“原则”和“尊严”的底线上的，是对中心论点的补充，使得本文的论证更加严密、全面。,17.这则材料能否佐证本文的观点，如果能请你联系海伦凯勒的成长经历，结合上面的链接材料说明理由。（论据）,论据：是支撑论点的材料，是用来证明观点的依据。包括事实论据和道理论据。解决这类题目，准确把握文章中心论点是关键。其次把握材料核心内容，看能否成为文章的一个论据，佐证观点。,错误案例：,1.不能佐证本文观点。2.可以佐证本文观点。海伦凯勒在身患残疾的情况下，通过不懈努力，取得成功。,参考答案：可以佐证本文的观点。海伦凯勒小时候因发高烧患上了盲聋哑残疾，刚开始他灰心暴躁，是莎莉文老师的微笑和悉心引导驱走了她心灵的阴霾，帮她以微笑面对生活，通过自己不懈努力，战胜了黑暗与寂寞，创作了假如给我三天光明等作品，成长为美国女作家和演说家。,举了又举，是否重复？（论据）,人的高贵在于灵魂两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光!”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切，包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。