5 二年级学困生辅导记录_第1页
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文档简介

5 学困生辅导记录时间 2015年4 月8 日地点教室方式集中辅导内容默写古诗出塞被辅导学生张昊昱祁晓玉杨文青张庆兆辅导过程 1、 教师出示要默写的古诗。2、教师指名提出古诗的朝代。3、开始默写。4、教师评价，纠正不规范书写。5、老师巡视，发现问题进行解决。6、总结本次活动。效果 通过这一节课的默写学生能够正确默写出这首古诗。在具体情境中，了解了这首诗的背景和大意。增加了语文古诗文知识的积累，并能用自己的话进行描述，效果较好。
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