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文档简介

小学数学第四年级第一卷，角度测量，下面三个角中哪个最小？怎么了？1，2，3，(最小值)，将半圆分成180等分，每对的角度。记录为“”。角度，1，量角器的中心，量角器的0刻度，量角器的内部刻度，量角器的外部刻度，量角器的90刻度，0，0，0，0，用量角器测量角度的步骤2，3，1，2，0刻度和角度的一条边匹配；3，角度的其他边拟合的量角器的刻度是此角度的角度。50，0，0，120，判断(请用手势“”或“”表示)。这个角度是80，判断(用手势或表示)。这个角度是110，判断(用手势“”或“”表示)。这个角度是40，观察和思考，下面两个角度中哪个大？观察和思考，以下两个角中哪个大？观察和思考，以下两个角中哪个大？和转角的大小与转角两侧绘制的长度有关吗？观察和思考，以下两个角中哪个大？和转角的大小与转角两侧绘制的长度有关吗？转角的大小与转角两侧绘制的长度无关。你猜怎么着，你能猜出这几个角的程度吗？并说明原因。猜猜，你能猜出这几个角的程度吗？并说明原因。猜猜，你能猜出这几个角的程度吗？并说明原因。下面三个拐角中最小的是什么？怎么了？、1、2、3，下面三个角中哪个角最小？怎么了？1，2，3、(最小)和角的大小取决于两边的叉大小。叉子越大，拐角越大。summary，1，边的大小与拐角两侧绘制的长度无关。2，角大小取决于两个侧叉的大小。叉子越大，拐角越大。统一练习，1，角度测量单位用()符号()表示。2，将圆平均分成()部分。每对拐角都是()。3，要测量角度：(1)，两个量角器的中心与()重合，0度刻度与()重合。(2)()，此角度为几度。问第二个问题，你发现了什么？测量角度的时候什么时候读外轮刻度？什么时候读内环量表？6，看看书的图标能总结出画指定度数的边角的步骤吗？(1)(2)
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