云南省初中政治学业水平考试“行动在脚下-梦想在远方”

解析2016年云南省初中政治学业水平标准和考试说明,梦想在远方行动在脚下,核心内容：,研究云南省学业水平考试动态,解读、分析2016年云南省初中学业水平标准与考试说明,在新的考试政策下，提高学生通过率,现实问题：政治学科以一定比例(10分)计入升学成绩思考：考试政策分值调整后，教师的供给侧应如何变化？,所谓的供给侧改革，用直白的话来讲就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力,小调查：思想品德学科比例调整后，需求侧有什么变化？（考试、学生）,考试,学生,一、解读2016年云南省初中学业水平考试的形式、难度、题型P5-8,考试形式p7根据云南省教育厅关于中考考试改革的精神，2016年中考思想品德学业考试由全省统一命题，采取闭卷笔试的形式。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。,试卷主观题与客观题分数比例：主观题分数约占50：客观题分数约占50。,试卷难度结构试卷按题易程度分为容易题、中等题、难题，比例为7：2：1。其中，客观性试题难度值为0.8，主观性试题难度值为0.7，试题总体难度值为0.7-0.8。,学生对政治课调查统计表,小调查：思想品德学科比例调整后，需求侧有什么变化？（试题设计、学生）,试题设计,学生,记背默，难度不变,学生关注度降低，时间不足,快一点,透一点,少一点,“八个统一”和抽考制度除昆明市、曲靖市统一命题、统一颁布各考试标准，统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告的政策。,思想品德学科学业考试的命题2016年云南省思想品德学科一定会是按照云南省2016初中学业水平标准与考试说明的要求，依据教育部颁布的课程标准（2011年版），结合云南省初中阶段学生的认知水平和思想品德课的教学实际命制试题。,二、系统梳理2016年云南省初中学业水平标准与考试说明P4-8和P26-45考试内容1、架构知识体系,试卷内容结构认识自我；自尊自强；心中有法；交往与沟通；在集体中成长；权利与义务；积极适应社会的发展和进步；认识国情、爱我中华；法律与秩序；,核心内容与主干知识解析,我,品德,认识自我自尊自强,交往,交往与沟通在集体里成长积极适应社会的发展,法律,心中有法权利与义务法律与秩序,国情,认识国情爱我中华,2、梳理知识（理、补）理：串联整合知识补：相同内容可以结合不同的教材版本补充知识点（粤教版、人教版、人民版）,知识梳理,3、关注变化（1）、内容比变化,试卷各部分内容在全卷中所占比例分别为：,（2）、等级变化p3,理解C.B.A三个等级的含义，由低到高分为C、B、A三级。C：再现和再认B：理解A：综合运用、分析和解释、判断和评析,13变化减为9变化,第一版块：成长中的我,第一版块：成长中的我,第二版块：我与他人和集体,第三版块：我与国家和社会,3、确定重难点,“望、闻、贴”望望A和等级上调闻-闻高频考点贴-贴学生,第三版块：我与国家和社会,望-A等级变化，考点39考点41考点44考点42闻-高频考点，考点41贴-贴近学生，考点39考点44,望-A等级变化，考点47闻-高频考点，考点48贴-贴近学生，考点48,政治学科以60分为准思考：考试政策分值调整后，教师如何运用考试说明的试题？,三、灵活运用云南省考试说明试题P50-103，提高学生通过率。,60分,单项选择题（50分）,主观题（50分）,（一）、解读考试说明的等级划分，用单项选择题测试练习，把握B.C等级知识点。,C：再现和再认B：理解A：综合运用、分析和解释、判断和评析,单项选择题、部分简答题,简答题、分析说明题,（一）、解读考试说明的等级划分，用单项选择题测试练习，把握B.C等级知识点。,C：再现和再认B：理解,单项选择题、部分简答题,（一）、解读考试说明的等级划分，用单项选择题测试练习，把握B.C等级知识点。,单项选择题（P50-72）,第1-28题品德第29-64题交往第65-106题法律第107-136题国情,（一）、解读考试说明的等级划分，用单项选择题测试练习，把握B.C等级知识点。,错,记,1、落实知识点,题型运,15.“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习（c）A.只是个人发展的要求，而不是社会发展的要求B.对没有进入大学学习的人是十分必要C.即使个人可持续发展的要求，又是社会发展的必然要求D.已成为当今社会唯一的一种生活方式,错,错,A.只是个人发展的要求，而不是社会发展的要求B.对没有进入大学学习的人是十分必要D.已成为当今社会唯一的一种生活方式,错,终生学习的意义？,知识点,例如：考点3正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。C,观看视频,映像最深的词是什么-,不断变化,不断地进行学习,终身学习,世界不断发展,个人：学习生活的重要内容，是人类的基本活动。学习是个人成长的需要。学习是提高生活质量的重要条件,即是个人可持续发展的要求，又是社会发展的必然要求.,终身学习的意义,国家社会：学习参加祖国建设的需要，学习是国家和社会发展的需要。,学习（终生学习),学习的定义，种类学习的意义(国家、社会、个人)做学习的主人正确的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯,1、学习,2、正确面对压力、焦虑,考点3：c,记,记,A.只是个人发展的要求，而不是社会发展的要求B.对没有进入大学学习的人是十分必要D.已成为当今社会唯一的一种生活方式,错,终生学习的意义（为谁学）：（1）即是个人可持续发展的要求，又是社会发展的必然要求.（2）学习生活的重要内容，是人类的基本活动。学习是个人成长的需要。学习是提高生活质量的重要条件。知识水平越高、能力越强的人，收入和生活质量也会相应较高。（3）学习是将来参加祖国建设的需要。学习是国家和社会发展的需要，把学习目的和国家需要紧密结合，我们的学习就有了动力。,错,记,（考p50.选5、15，昆2016年统考选25题，昆2015年4月月考选3）,反复做，反复记，对为止,2、掌握做题技巧,单项选择题,一审：审关键词三排：排错、排无关、排不是知识点三选：选准确、选接近、选全面,4选3、4选2,4选3、4选2,一审、三排、三选,筛除,（2015年云南省中考选择题25题占10题20分、2015年曲靖2中考选择题25题占9题18分、2015年昆明市中考选择题25题占11题22分）,单项选择题中占很大的分值,13.“河流虽急，沿着河槽走；人虽多，法律走。”这句谚语的寓意是()法律鼓励做的积极去做法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做公民只履行义务不享受权利A.B.C.D.,4选3,C,12.面对资源趋紧，环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们发现生活中许多商品包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，倡导文明的生活方式商家需要减少包装浪费，需要制度和观念同时改进。这()说明我们已经清醒的认识到经济建设应该服从于资源环境保护是建设资源节约型、环境友好型社会的需要说明我们应该把环保作为一切工作的中心强调了坚持以人为本，走生活发展、生活富裕、生态良好的可持续发展道路A.B.C.D.,C,4选2,4选3、4选2,一审、三排、三选,筛除,（2015年云南省中考选择题25题占10题20分、2015年曲靖2中考选择题25题占9题18分、2015年昆明市中考选择题25题占11题22分）,单项选择题中占很大的分值,A：综合运用、分析和解释、判断和评析,简答题、分析说明题,重难点,时政从考试内容中删除思考：时政调整后，时政是不是不用复习？,A：综合运用、分析和解释、判断和评析,社会现象、有关观点、问题,（考试说明单项选择题29、98、102、122题；问答题6、14、38题；分析说明题5、23、24题。）（昆明市五华2015-2016年期末统考卷2630题）,时政不可完全丢弃，仍需作为出题背景来讲解,破、立、通,(二)、依据考试说明试题，突破重难点，确立专题，变通时政,重难点2：考点44，感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感；学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。,文化,破,青少年继承创新中华文化社会主义核心价值观学习先进人物文化产业的作用、做法,破,影片于2015年7月10日在国内公映后，即以优秀的口碑引发网友观众的热烈追捧和媒体的广泛报道。人民日报认为该片是中国动画电影十年来少有的现象级作品。一向严苛的豆瓣都给出了8.4分的高分。,大家谈:（1）这部电影与你以往看过的西游记相比有哪些不同？（2）大圣归来的成功对我们继承中华文化有什么启示？,观看视频“大圣归来”,文化专题,中华文化,文化产业,中国传统文化的特点：博大精深源远流长青少年继承创新中华文化社会主义核心价值观学习先进人物,文化的现状及对经济的作用文化产业的作用、做法,立,时政衔接（2013年昆明29题）,2012年，莫言成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他说：,我的作品表现了中国人民的生活，表现了中国独特的文化和风情。我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复我要感谢那些赞美我的人,也要感谢那些批评我的人。此时，我更要保持清醒的头脑，重新审视自己、认识自己。莫言(2)品读莫言的话，从中我们应该培养和树立哪些可贵的品质?(3分),(2)品读莫言的话，从中我们应该培养和树立哪些可贵的品质?(3分),答：热爱祖国，热爱人民；开拓创新；学会感恩，正确认识自己等。(3分),先进人物：1、提问:(先进人物的材料)以上材料反映什么？以上人物给我们什么启示？我们向他们学习什么根据先进人物的言行找出对应的优秀品质：如：珍爱生命、自尊自信自立自强、奉献、有责任、不言代价与回报、帮助他人-,我的作品表现了中国人民的生活，表现了中国独特的文化和风情。我一直在写作形式上进行探索和创新，力戒重复我要感谢那些赞美我的人,也要感谢那些批评我的人。此时，我更要保持清醒的头脑，重新审视自己、认识自己。莫言,学习先进人物,1、提问:(先进人物的材料)以上材料反映什么？以上人物给我们什么启示？我们向他们