分数乘法PPT课件完整版

单元1分数乘法，主题1分数乘法整数，(1)什么是5 12？(2)，512=60，1。计算下列问题。16，26，36，=，1，(3)，310，=，910，310，310，1，复查导入，29，29，29，=，69，23，(a)，=，一，二，探索新知识，加三，也可以用乘法说哦！29，29，239，3，69，23，(a)，=，=，=，29，29，29，=，22，29，=，3相加并通过乘法表示为3或3。如果你可以先除，你可以先除，然后计算。结果是一样的。，1，3，=，=，如何通过整数相乘来计算分数？分数乘以整数，分子乘以整数的乘积作为分子，分母不变。一袋面包重100公斤。3袋？你知道什么？为了解决“三袋重多少公斤”的问题，请列出计算公式并进行计算。单元1分数乘法，主题2数字乘法分数(1)，1。计算下列问题。告诉我计算方法。37，2，110，3，518，5，67，310，2518，=，=，=，1，复习介绍，2。告诉我分数乘以整数是什么意思。三桶有多少升？一桶水有12L。你知道什么？三桶有多少升水？(要求3 12L等于要求12L的3倍。你怎么想呢？这个桶是多少升？你知道什么？你的配方是什么？也就是说，找到半桶水的体积就是找到12L的一半，也就是找到12L是什么。2.问“这个桶有多少升？”如何列出？1，12，每桶体积桶数=总体积，2，12，桶是多少升？你知道什么？这两种表达方式有什么相似之处？摘要：一个数乘以零件数表示要找到该数的多少个零件。2.问“这个桶有多少升？”如何列出？你的配方是什么？桶数=总体积。2.你需要吃多少公斤，请列出配方。你根据什么列出这些公式？(将一袋面粉平均分成10份，吃3份。3公斤多少钱？)，310，3，310，12，公顷，1，5，占，(1)土豆的面积是多少？12公顷？公顷，公顷，15，12，12，15，1125，110，(公顷)，=，=，12，公顷，3，5，占，(2)玉米的面积是多少？公顷的数量是多少？公顷，12，35，=，讨论：如何按分数计算分数？分母是分母的乘积。分子倍增的产物被用作分子。单元1分数乘法主题3数字乘法分数(2) 1。口头计算下列问题。38，4，25，5，110，2，32，2，15，=，=，=，16，5，323，8，37，2，32，2423，67，=，=，=，1，审阅和导入，2。计算下列问题。鱿鱼的速度是千米/分钟。(1)李叔叔的游泳速度是鱿鱼。李叔叔每分钟游多少公里？你知道什么？你怎么理解“李叔叔的游泳速度是鱿鱼”这句话？乌贼的平均速度分为45个部分，李叔叔的游泳速度为4个部分。)，910，445，941045，225，(公里)，=，=，1，5，2，5，为了简化计算，我们可以除法和乘法。鱿鱼30分钟能游多少公里？摘要：分数乘以分数，乘积乘以分子，乘积乘以分母。为了使计算变得简单，我们可以将它除并乘上。乌贼能在30分钟内游多少公里，你如何安排它们？请独立计算。你更喜欢方法2和方法3的近似方法？默认值1:30=，=，默认值2:10，9，30=，10，930，=，10，270，=27，27，1，默认值3:10，9，30=，=27，10，9，30，1，3，讨论问题：这是最简单的分数吗？你认为分数乘法应该如何计算？单元1分数乘法，主题4分数乘法，1。找出下列问题的商。(分别用小数和分数表示)，1。回顾和导入，510=9100=371000=210=20100=501000=，0.5=，0.09=，0.037=，0.2=，0.2=，0.05=，我的身体长2.1毫米。桓桓，2岁，为了探索新知识，你可以把2.1变成部件的数量，你也可以把它变成小数位。(1)松鼠欢欢的尾巴有多长？松鼠的尾巴大约和它的身体一样长。我的身体有2.4米长。乐乐，松鼠的尾巴大约和它的身体一样长。松鼠乐乐的尾巴有多长？你是怎么计算的？=、34、2.4、34、2.4、=、1.8 (DM)？和你的同学谈论你的方法。0.6，1，所以近似分数的计算非常简单。summary:在计算分数的十进制倍数时，您可以将分数划分为分数，也可以将分数划分为小数，或者直接划分分数。应该注意的是，那些在计算中可以被划分的应该首先被划分。单元1分数乘法，主题5乘法法则的推广，1。计算下列问题。复习引言，15 (34-29)=164-79=70-46=，75，1，46，2。用简单的方法计算下列问题。2 . 5980 . 41 . 252 . 584=98(80.8)12.5=110，=100，12，45，m，m，2，探索新知识，预设1，5，4，2，2，1，预设2，5，4，2，2，2，1，问题1。分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同，你能自己计算上面的两个方程吗？你通过计算发现了什么？摘要：整数乘法的交换、结合和分配定律也适用于分数乘法。看每组中的两个表达，看它们之间有什么关系。你从这些表达中发现了什么规律？35、16、()、5、14、()、56、12、=、=、=、=、=、=、=、35、16、()、14、56、12、5、12、3、16、12、10、3、13、1。用简单的方法计算下列问题，并说出应用了什么运算法则。母鸡的数量等于公鸡的数量。(1)数字b是数字a。(2)数字b相当于数字a。(3)母鸡的数量等于鸡的数量。下列问题中谁被认为是第一单元？复习和导入，其中一半是各种芜菁。萝卜地的面积占了整个萝卜地。这个温室总共有480平方米。2.探索新知识。问题1。从这个话题你知道什么？整个温室的面积是。萝卜地覆盖了整个温室区域。胡萝卜地的面积占胡萝卜地的面积。需要的是面积。胡萝卜地有多少平方米？480m2，12，14，萝卜地，阅读和理解，2。如何理解“各种萝卜的一半”？你怎么理解“萝卜地的面积占了整个萝卜地”？其中一半是各种萝卜。萝卜地的面积占了整个萝卜地。红色萝卜地里有多少平方米？(将土地平均分成2份，包括1份各种萝卜)，(将各种萝卜的面积平均分成4份，胡萝卜占1份。你能使用图表来显示主题的意思吗？请解决这个问题。讨论问题：请告诉我你对这幅画的看法。(首先计算萝卜地的面积，然后计算萝卜地的面积。)，虽然这两种方法不同，但它们可以用综合公式表示：480=60(m2)，预置1:480=240 (m2)，240=60 (m2)，预置2:480=60 (m2)，分析和求解。刚才，胡萝卜的面积是用两种方法计算的，对吗？如何测试它？讨论问题：请用图片谈谈你对检验的看法。(萝卜面积乘以4表示萝卜土地面积，乘以2表示温室面积)。讨论问题：请结合图告诉我你的检查想法。(将温室面积平均分成8部分，胡萝卜地分成1部分。8乘以1等于温室面积。)，复习和反思，第1单元分数乘法，题目7解题(2)，心跳次数随年龄而变化。青少年的心跳大约是每分钟75次，婴儿的心跳比青少年多。婴儿每分钟有多少次心跳？你从标题中知道什么？青少年的心跳大约是每分钟10次。婴儿每分钟的心跳比青少年多，而且大多数都是这样。需要的是每分钟的节拍数。首先，介绍情况，探索新知识，阅读和理解，75，青少年，婴儿，问题，3。如何解决这个问题，请根据问题的意思画一个线图。你怎么理解“婴儿每分钟的心跳比青少年多”？与青少年的心跳相比，婴儿每分钟的心跳被视为单位“1”。大多数是青少年的心跳频率，婴儿每分钟的心跳频率为(1)。5，4，5，4，青少年：婴儿：有75次，超过青少年，45次，分析和解决，讨论问题：请告诉我你对图片的看法。婴儿每分钟的心跳次数是青少年的(1)次。讨论问题：请告诉我你对这幅画的看法。(首先发现婴儿的数量比青少年多，然后将青少年每分钟的心跳数相加，即婴儿每分钟的心跳数。)，回顾与反思，问题1。这两种解决方案有什么不同？摘要：虽然这两种方法不同，但它们都解决了一个有点复杂的问题，即一个数的多少部分是基于分数乘法的含义。刚才有两种方法用来计算婴儿每分钟的心跳频率，对吗？我如何检查它？(135-75) 75，75 75=75 60=135(次)，75 (1 )=75=135(次)，青少年：婴儿：135，75次，比青少年多？单元1分数乘法，主题8排列和复习，整数乘法分数有时表示几个相同分数的相加，有时表示这个整数的一部分。对于那些会除法的人来说，先除法再计算更容易。分数乘以分数，分子乘以分子，分母.一个数