2012年四川省高考物理试卷答案与解析

2012年四川高考物理试卷参考解答和问题的分析二、选题【正题共8小题。 每个小题目给出的4个选项中，只有一个选项是正确的多个选项是正确的，所有选项的得分都是6分，选项不完全的得分是3分，选项错误的得分是0分)。1.(6点) (2012四川)物体由大量分子组成，以下说法正确()a .分子的热运动越激烈，物体内各分子的动能越大b .分子间的引力总是随着分子间的距离变小而变小c .物体的内部能量与物体的温度和体积有关d .外界对物体工作，才能增加物体的内部能量【试验点】温度是分子平均动能的标志。 精英网络版权所有【主题】内容及其变化的主题分子的热运动越剧烈，物体分子的平均动能越大，分子间的引力总是随着分子间距离的减小而增大，物体的内部能量与物体的温度和体积有关，功和热传递可以改变物体的内部能量解： a、分子热运动越激烈，物体分子的平均动能越大，a越错误b、分子间的引力总是随着分子间的距离变小而增大，b是错误的c、物体的内部能量与物体的温度和体积有关，c是正确的d，工作和传热可以改变物体的内部能量，d错了故选c【评价】本问题主要考察学生对分子动理论知识的理解和把握2.(6分钟) (2012四川)今年4月30日，西昌卫星发射中心发射的中圆轨道卫星，轨道半径为2.8l07m，与同质量的其他同步轨道卫星(轨道半径为4.2l07m )进行了比较()a .向心力小b .动能大c .发射速度均为第一宇宙速度d .角速度小【试验点】人造卫星的加速度、周期与轨道的关系万有引力的法则及其应用.精英网着作权所有人造卫星问题【分析】根据牛顿的万有引力法则研究引力的大小。 卫星通过万有引力提供向心力，根据牛顿第二定律研究速度、周期和向心力地球的质量为m，卫星的质量为m，轨道半径为r卫星由万有引力提供向心力=m2r解： v=a、向心力F=、轨道半径2.8107m的卫星向心力大，因此a错误b、v=，轨道半径2.8107m的卫星速度大，动能大，b是正确的c、第一宇宙速度是发射卫星的最小速度，由于离地球越远，所需的发射速度就越大，因此c是错误的由于d、=、轨道半径2.8107m的卫星角速度大，因此d错误选择b卫星类型的重要物理模型是卫星围绕地球作等速圆周运动，地球万有引力提供卫星的向心力3.(6分钟) (2012四川)如图所示，在铁心p上缠绕两个线圈a和b ()a .向线圈a输入正弦交变电流，向线圈b输出恒定电流b .向线圈a输入恒定电流，通过线圈b的磁通必定为零c .线圈b所输出的交变电流不影响线圈a的磁场d .线圈a的磁场发生变化时，线圈b必定有电场【试验点】感应电流的发生条件磁通精英网版权所有根据磁场变化判断磁通的变化，在变化的电流产生变化的电场之后进行判断.解： a、线圈a输入正弦交变电流，线圈b输出交变电流，因此a错误b、由于向线圈a输入恒定电流，电流产生一定的磁场，通过线圈b的磁通量没有变化，并且不是零，因此b是错误的c、线圈b所输出的交变电流发生变化的磁场会影响线圈a的磁场，因此c是错误的当d、线圈a磁场变化时，通过线圈b的磁通量变化，在线圈b中必定产生感应电场，因此d是正确的故选d感应电流产生条件是通过闭合电路的磁通发生变化，不均匀的强磁场的磁通能够根据磁场的变化或感应线的条数来判断.4.(6分钟) (2012四川)是氢原子水平形象的一部分，氢原子()a .从n=4能级向n=3能级转变与从n=3能级向n=2能级的转变相比，电磁波放射的波长更长b .从n=5能级向n=1能级转变与从n=5能级向n=4能级的转变相比，放射电磁波的速度更大c .处于不同能级时，核外电子在各处出现的概率相同d .从高能级向低能级转变时，氢原子核必定向外释放能量【试验点】氢原子的能级式和迁移.精英网着作权所有【专题】原子能级结构的专题能级间过渡辐射或吸收光子的能量与两能级间的能级差相等，能级差越大，辐射光子频率越大，波长越小.当从a、n=4能级向n=3能级转变能量比从n=3能级向n=2能级转变而放射的光子能量小时，由于放射的光子频率小，所以放射的电磁波的波长长.b、电磁波在真空中的速度相同，与频率无关。 所以b是错的c、处于不同能量水平时，核外电子出现在各处的概率不同，因此c错误d .从高能级向低能级转变，氢原子向外辐射能量不是原子核的辐射能量，因此d是错误的故选a解决该问题的关键在于当知道能级之间的转变时，辐射或吸收的光子能量等于两能级之间的能级差，EmEn=hv5.(6分钟) (2012四川)由a、b两个单色光构成的光束从介质进入空气时，其折射光束如图所示a .相继照射双缝干涉实验装置，通过在缝隙后的屏幕上出现干涉条纹，确认了光是横波b .前后照射某种金属，a光照射时可以释放光电子，b光照射时也可以释放光电子c .空气从同一介质朝向同一方向，以其界面为平面，b光不进入空气的话，a光也不进入空气d .从同一介质朝向同一方向空气，其界面为平面，a光反射角大于b光的反射角【试点】光折射规律.精英网版权所有【专题】实验问题光的折射主题根据折射率定义，可以确定光路中的a的折射率越大，光的折射率越大，其频率越大光干涉实验得到的条纹与光的频率、双缝和屏幕距离有关光电效应现象中的光子能量E=hv，其中v是光的频率折射率和频率越大的光，发生全反射时的入射角越小光的反射规律是反射角始终等于入射角问题是折射率定义，光路中的a的折射率越大，光的折射率越大，其频度越大a、若为波则无法干涉，为了确认光为横波需要光偏振实验，因此a是错误的b，由于爱因斯坦的光电效应方程E=hv，光子能量与光的频率成比例，因此EaEb，当a正好能够发射光子时，b不一定能够发射光子，因此b是错误的c、折射率和频率越大的光，发生全反射时的入射角越小，发生全反射时的入射角ab，因此b发生全反射时，a必定发生全反射，因此c是正确的d，光的反射法则是反射角始终与入射角相等，因此d是错误的故选： c本问题是考察了光的折射率式、光的双缝干涉实验、光电效应原理、光的反射规律、光的全反射现象以及光的折射率与频率、波长的关系的综合性强的题目，难易度适度6.(6分钟) (2012四川)在xoy平面内有沿x轴正方向传播的退化横波，波速为2m/s.M，n是远离平衡位置2m的质点，如图所示，当t=0时，m通过该平衡位置向y轴的正方向运动，n位于该平衡位置上的最大位移a .这个波的周期是s在b.t=s的情况下，n的速度必定是2m/s从c.t=0向右移动了t=1s，m向右移动了2m从d.t=s到t=s，m的动能逐渐增大【试验点】波长、频率和波速的关系横波的影像精英网着作权所有由此可知，m通过其平衡位置向y轴正方向移动，n位于该平衡位置上方的最大位移点，周期为1s以上，m、n的平衡位置间的距离相等，能够求出波长，求出v=、周期. n点的振动速度与波传播速度不同.波传播中质点m不前进a、问题含义：波速为2m/s，周期大于1s时，波长大于vT=2m .b，n的速度和波的传播速度各自不同，当t=s时，n的速度不一定等于2m/sc、波传播中质点m不向前方移动，m点只是上下振动，因此c是错误的从d、t=s到t=s，即m点从峰值向平衡位置运动，动能逐渐增大.故选d本问题是特殊值，根据波长的范围结合波形而得到波长，必须注意质点的振动速度和波的传播速度不同.7.(6分钟) (2012四川)在半径a的右端开有小口的导体圆环和长度为2a的导体直线棒，单位长度的电阻全部R0.圆环水平固定配置，在内部整个区域垂直地分布向下的均匀的强磁场，磁感应强度为b .棒在圆环上以速度v与直径CD平行地向右等速直线运动，棒总是2点与圆环良好如图所示()A.=0时，活塞杆产生的电动势为2BavB.=时，杆上产生的电动势为C.=0时，活塞杆受到的安培力的大小为D.=时，活塞杆受到的安培力的大小为【试验点】导体切断感应线时关闭感应电动势电路欧姆定律安培力.精英网着作权所有【主题】主题电磁感应中的力学问题根据几何关系求出此时导体棒的有效切断长度，根据法拉第电磁感应法则求出电动势.注意总电阻的求解，进一步求出电流值，即可计算出安培力的大小解： a、=0时，杆上产生的电动势E=BLv=2Bav，因此a是正确的在b、=的情况下，根据几何学的关系，由于此时的导体棒的有效切断长度为a，因此棒产生的电动势为Bav，因此b错误在c、=0情况下，由于每单位长度的电阻都是R0，所以成为电路中的总电阻(2 /2)aR0.因此，控制杆受到的安培力的大小F=BIL=B2a=，所以c错误在d，=的情况下，电路中的总电阻为( 1)aR0因此，杆受到的安培力的大小f=bil=因此，d是正确的故选： AD电磁感应与电路的耦合问题，重要的是明确电源与外部电路的结构，根据电学知识进一步解决如图8.(6分钟) (2012四川)所示，力系数k的轻弹簧的一端固定在墙壁上，另一端与水平面上设置的质量m的物体接触(未连接)，弹簧为水平且无形。 用水平力慢慢按压物体，在弹簧限度内将弹簧长度压缩为x0，此时物体静止。 f移除后，物体开始向左移动，运动的最大距离为40 .物体与水平面之间的动摩擦系数为，重力加速度为g .则()拆除a.f后，物体先进行均匀的加速运动，然后再进行均匀的减速运动拆下b.f后物体刚移动后的加速度的大小为-gc .物体进行均匀减速运动的时间为2d .物体开始向左移动，在速度达到最大的过程中克服摩擦力的工作是mg(x0)【考点】牛顿的第二定律.精英网着作权所有【主题】主题牛顿运动法则综合主题本问题通过分析物体力的状况来确定其运动状况。 若拆下f，物体在水平方向上受到弹簧的弹力和滑动摩擦力，滑动摩擦力不变化，但弹簧的弹力随着压缩量变小而减小，加速度变小后增大，物体先进行变化加速运动，然后进行变化减速运动，最后物体离开弹簧后进行均匀减速运动，拆下f后， 根据牛顿的第二定律求出物体刚运动后的加速度的大小，物体远离弹簧通过的最大距离为3x0，根据牛顿的第二定律求出加速度，根据运动学位移式求出时间，与弹簧的弹簧力滑动摩擦力的大小相等，方向相反时，速度最大，求出此时的弹簧压缩量拆下a、f后，物体在水平方向上受到弹簧的弹簧力和折动摩擦力，折动摩擦力不变，但弹簧的弹簧力随着压缩量的减小而减小，弹簧力先于折动摩擦力变大，然后变得比折动摩擦力小时，物体向左先进行加速运动，然后进行减速运动，随着弹簧力的减小而减小由于外力变小后变大，加速度先变小后变大，因此物体先进行加速运动后再进行减速运动，最后物体离开弹簧后再进行均匀的减速运动，因此a是错误的如果取下b、f，则根据牛顿的第二定律物体刚运动后的加速度的大小是a=，所以b是正确的。c，问题是物体远离弹簧通过的最大距离为3x0，根据牛顿第二定律，均匀减速运动的加速度的大小为a=g。 如果将该运动视为右初速零的均匀加速运动3x0=、t=.故障c错误d，由以上分析可知，弹簧的弹力和滑动摩擦力的大小相等，方向相反的情况下，速度最大，此时弹簧的压缩量为x=时，物体开始向左移动，克服摩擦力直到速度达到最大的工作是W=mg(x0x)=.因此d是正确的.选择BD本问题是分析物体的受力状况和运动状况是解答的关键，当加速度与外力成正比时，抓住加速度的变化。 用逆向思维研究加减速运动过程比较简便二、非选择问题9.(7分钟) (2012四川)某物理兴趣组应用图像仪器深入研究平放运动。 质量为mA和mB的a、b的球在同一高度，m是a球的中心最初垂直投影在水平的地面上。 用小锤子击打弹性金属片，一边水平方向弹出a球，一边松开b球，b球自由落下。 a球落到地面n点的b球落到地面p点。 测定mA=0.04kg、mB=0.05kg、b球距离地面的高度为1.225m、m、n点间的距离为1.500m、b球落入p点的时间为0.5 s、a球落地时的动能为0.66 J (忽略空气阻力，g为9.8m/s2)。【试点】研究平抛物运动的精英网着作权所有【专题】实验问题平放运动的主题a球在水平方向投掷进行平击运动的同时，b球被释放，自由落下进行自由落下运动，发现两球同时落下，只能说明平击垂直方向的分运动是自由落下运动解： b球自由落下，进行自由落下运动b球落入p点时间t=0.5sa球向水平方向投，m、n点间的距离为1.50m平投初速v0=3m/sa球落地时速度v=m/s因此a球落地时动能Ek=mv2=0.66J答案是“0.5”；0.66；本实验采用比较方法研究平放运动的水平分运动情况掌握自由落体和平投运动的规律10.(10分钟) (2012四川)