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一师一优课参赛作品,作者：雒翠玉作品：庄子无端崖之辞地址：甘肃省景泰县第二中学联系电话子邮箱：412465136QQ.com,无端崖之辞,庄子,题目解说,语出庄子天下：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。庄子认为，天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。,人物简介,庄子（约前369年前286），名周，字子休。战国时代宋国蒙人，曾任漆园吏。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承者和发展者。他一生淡泊名利，主张修身养性，清静无为，顺应自然，追求精神逍遥无待。惠子（前390年前317年），姓惠，名施。战国中期宋国商丘人。著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大师庄子的至交好友。,（一）郢人斫垩（七）惠子相梁,朗读：走进文本,自主学习，互译疏通,在朗读两则选文的基础上，结合注释，用“批注法”自学选文中疑难的文言字词句，同桌间互译交流，疏通文意。,知识检测,下列句子中划线词解释不正确的两项是：A.运斤成风，听而斫之听：任意。副词B.尝试为寡人为之为：替，给。介词C.顾谓从者曰顾：只是，不过。连词D.郢人垩漫其鼻端漫：弥漫。动词E.于是惠子恐，搜于国中三日三夜。国：都城，京城。名词,CD,解释下列句子中有关“之”的意义和用法：南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？虽然，臣之质死久矣。夫子之死也，吾无以为质矣，无以为言矣！惠子相梁，庄子往见之。今子欲以子之梁国而吓我邪！,代词，它（鹓雏）,助词，“的”,代词，他（惠子）,助词，用在主谓之间，取消句子独立性,结构助词，“的”,口头翻译下列文言文中两个句子：郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。,文本赏析,再读选文复述故事解读文眼,寓意探究,1.“郢人斫垩”这则寓言故事有何寓意？抒发了庄子怎样的思想感情？2.“惠子相梁”这篇短文告诉人们什么道理？该选文是通过什么方式说理的？,资料补充：庄惠之交,庄子和惠子都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热忱。庄子具有艺术哲学家的风貌，惠子则带有逻辑家的个性。由于性格的差异，导致了不同的政治观点、对立的学术观念，但在情谊上，惠子却是庄子生平唯一的挚友。,“惠子卒而庄深瞑不言，见世莫可与语也。”说苑说丛,拓展延伸：知音何处寻？,伯牙断弦为子期，只因“高山流水”无人懂；出生入死保蜀汉，只因桃园结义刘、关、张；世间群芳见无数，只因一生知己为“梅姑”。（清末名将彭玉麟）,请列举三组类似“庄子与惠子”式关系的朋友，并写成一组排比句讴歌友情。,名言语录,吾生也有涯,而知也无涯.彼窃钩者诛,窃国者诸侯.泉涸,鱼相与处于陆,相昫以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖.与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道.,作业布置：,1.结合本节选文，浅谈自己的择友观，写一篇二百字左右的
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