一年级上册数学课件第六单元第3课时用数学人教新课标18.pptx

第六单元,1120各数的认识,第3课时用数学,自从第一只青蛙成功跳出井口后，它的事迹在井底青蛙界广为流传。每当听妈妈讲起这件事，青蛙吉吉心里就非常激动。终于有一天，吉吉下定决心：跳出井口，去看看外面精彩的世界。第一天，它一鼓作气跳了11分米，谁知晚上休息时，又下滑了1分米。小朋友们，你能帮青蛙吉吉算一算吗？学习了本课的内容后，相信你一定可以算得又快又准！,1加深理解基数和序数的含义，用画一画，数一数的方法解决排队中的数学问题。2养成仔细观察、认真思考、善于发现和总结规律的好习惯。3运用所学知识解决实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系，培养学数学，用数学的意识，感受数学在日常生活中的作用。,知识要点1：解决两个数之间有几个数的实际问题。解决生活中的问题，我们在弄清问题求的是什么后，可以从多个角度去观察，去发现，去思考，找到不同的方法解决这个问题。,(2)也可以用画图的方法：用数数的方法比较简便。,【例1】（教材P79）小丽和小宇之间有几人？,【解题点拨】（1）理解题意。看图可知，小丽排第10，小宇排第15。求小丽和小宇之间有几人。（2）方法探究。方法一：用数一数的方法。小丽排第10，后面就是第11、第12、第13、第14，第15是小宇，所以小丽和小宇之间有4人。方法二：图示法。由题意知，小丽和小宇之间的人不包括小丽和小宇。小丽排第10，画一个表示小丽所在的位置，然后,接着边数边画，画到小宇所在的位置第15为止，如图：,从图中可以数出，小丽和小宇之间有4人。方法三：列式计算。从前数到小丽共有10人，数到小宇共有15人，从15人里减去10人(小丽和她前面的人数)，再减去小宇自己，就可以求出小丽和小宇之间的人数，列式是15-10-1=4(人)。,【规范解答】15-10-1=4（人）小丽和小宇之间有4人。,【解题心得】排队问题中，要算甲、乙两人之间有几人时，可以用数一数的方法，也可以画图表示出题目中的数量关系，再数出两人之间的人数。注意这时不包括甲、乙两个人。,动脑练一练有13个小朋友排队买书，从前面数小明是第5，从后面数小华排第2，小明和小华之间有几个人？,【例2】,小灰灰和小三灰之间有几只兔子？,【解题点拨】有16只小兔排成一队，小灰灰排第10，那么它后面有16-10=6只小兔，而小三灰排第16，也就是小灰灰后面的第6只，那么它们之间也就是在小灰灰后面而又在小三灰前面的应该有6-1=5只小兔，如图：,不要以为16-10=6就是这道题的最终答案，要仔细思考其中隐藏的问题。,【规范解答】16-10-1=5（只）小灰灰和小三灰之间有5只兔子。,【解题心得】在求“谁的后面有几人”求“谁和谁之间有几人”时，存在着很大区别，前面一个直接用减法，后面一个还要减去重复计算的“1”。,动脑练一练亮亮家住的楼房，上面有10层，下面有6层。你知道亮亮家住的这幢大楼一共有几层吗?,【例3】小明家有17个苹果，第一天吃了几个，第二天又吃了几个。小明把剩下的苹果数了数，还剩7个。小明家前两天一共吃了多少个苹果?,【解题点拨】画图理解题意，如图：,一共17个第一天吃的第二天吃的还剩7个17个苹果是总数量，它是由“前两天一共吃的个数”和“还剩的个数”组成的。已知总数量和其中的一个部分量，求另一个部分量，用减法计算。,【规范解答】1