2016—2017年第一学期六年级-班主任工作总结_第1页
2016—2017年第一学期六年级-班主任工作总结_第2页
2016—2017年第一学期六年级-班主任工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20162017年第一学期六年级学生班主任工作总结青土湖完小罗丽萍这个学期我有六年级二班的班主任工作。 在开展班主任工作上，我认真制定班级工作计划，按照学校德育工作的要求，重点、阶段性地开展工作，使学生的知识技能和道德品质相结合，全面发展。 具体工作总结如下。一、营造气氛，促进优秀班风的形成。1 .确立正确的舆论导向。 小学生思想不成熟，辨别是非的能力不强，容易盲从错误的舆论。 这直接影响到班风的建设。 对于班级的舆论，我会小心引导。 开学之初，我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，订购了可行的，大部分都能遵守的班级公约。 这与学生的生活相近，容易被学生接受。2 .鼓励竞争。没有竞争机制，集团就没有活力，个人就没有危机感，创造的火花就没有闪耀。 要打破这种比较平衡的状态，创造充满活力的竞争状况，就必须鼓励竞争，在竞争中激发学生的高度斗志，发掘学生的巨大潜力。 我以班级学生为竞争对手，这个竞争对手也不变，不断更替，他们在达到自己的目标后，必须重新选择有实力的竞争对手，因此他们在超越他人的基础上，不断超越自己，形成健全的循环。二、培养良好的学习态度和学习习惯。1 .把“想学”改为“想学”。“希望学习”和“想学习”的区别在于，前者不足，而后者有求知的原动力。 内驱力来源于远大的理想和明确的学习目标，理想水平越高，目标越明确，提供的动力越强，就越持续。 为了提高学生的积极性，我收集了具有优秀成果的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，及时向学生介绍，它打动了学生的心，激发了学生的责任感、业绩欲望。 另外，我没有抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心。 例如中国申奥成、“神舟五号”载人航天飞船发射成功等，民族振兴、祖国富强辉煌。2 .把“苦学”改为“乐学”。把“苦学”变成“乐学”的关键是激发学生的学习兴趣，明确学科本身的价值及其对今后发展的作用。 因此，我在传授知识的同时，也注意实际使学生明确学科的价值和意义。 其次，把握课堂教学中的“度”，在教学深度、练习和考试难度、工作量适度、学生成功体验中获得学习乐趣。 第三，重视情感激励，批评少表扬多。3 .将学会改为学会。为了鼓励学生把“学会”变成“学会”，我让学生真正认识到研究学法，培养自学能力的重要性。 运用身边学生的成功经验，以“未来社会文盲不懂得知识的人”教学生研究法，启发培养自学能力的重要意义。 二是经常有意识地对学生进行学法指导。 学习有规律，但学生个人存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。 因此，在进行学法指导的时候，必须注意整体的指导和个别指导两方面。 三是创造条件进行学法交流。三、团结老师，真诚合作。作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有责任团结班主任参与班级建设，合作共建班级。 一学期以来，我开心地与数学、英语和其他各学科的老师合作发展，为建立良好的班级团体奠定了基础。一学期以来，尽管取得了一定的进步，但仍存在很多问
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论