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第一章：认识生物,第一节：生物的特征,生物世界丰富多彩,那么所有这些生物有什么共同的特征的呢,？,学会观察观察法,观察是科学探究的一种基本方法。借助工具：放大镜，显微镜，照相机等。要求：要有计划，耐心多交流讨论。,第一节生物的特征,学习目标：,1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？,生物的共同特征,今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。,生物需要营养,绿色植物通过光合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,生物能进行呼吸,鲸呼气时产生的雾状水柱,生物能排出体内的废物,落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排出体内的废物,生物能对外界刺激作出反应,警觉的兔子,含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。,生物能生长和繁殖,小鸡破壳而出,种子的萌发,想想生物还有哪些其他的特征呢？,除病毒外，生物都是由细胞构成的,生物的共同特征：,1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他的特征：除了病毒外，生物都是由细胞构成的。,小鸟的特点生物的特征,要吃东西,要呼吸,要排便,受到惊吓会飞走,会生蛋孵小鸟,会死去,生物都有寿命,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体产生的废物,生物能对外界刺激作出反应,生物能生长繁殖,它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,它们是生物吗，为什么？,1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。,2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,课堂练习,A必做题1、P6课后练习1幻灯片372、下列各项属于生物的是（）A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚的骨骼3、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙4、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的,A,B,病毒,细胞,B选做题1、P6课后练习2幻灯片38，幻灯片392、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征（）A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、火山爆发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（）A：应激性B：多样性C：变异性D：遗传性,C,B,D,5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于（2）猫生小猫属于（3）猫生猫，鼠生鼠属
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