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文档简介

,课题：行进间曲线运球,【教学目标】：1、知识与技能目标：学生了解行进间曲线运球的动作要领，初步掌握行进间曲线运球的动作方法，85%以上的学生能运稳球。2、体能目标：学习游戏的方法，了解曲线运动轨迹，提高学生参与体育活动的兴趣，通过练习，发展速度、弹跳、灵敏、身体协调能力等素质。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习的能力，学生勇于自我表现，享受篮球带来的快乐。【教学重点】：行进间曲线运球时手触球的部位及运球的方向。【教学难点】:行进间曲线运球手对球的控制能力。【场地器材】：篮球场，篮球38个，标志物30个,1、整队、师生问好、安排好见习学生。2、教师宣布本次课的内容及安全注意事项。3、课前准备：一分钟踏步。4、游戏：蛇形跑，篮球热身操（拉伸、原地运球（社会主义核心价值观24字）、直线运球）。5、提出问题：我们学习过了行进间高运球，那么行进间曲线运球你们会吗？行进间运球和曲线运球的动作有什么区别呢？这节课让我们一起来学习行进间曲线运球吧！,创设问题,自主探究及讨论解疑,1、分男、女组进行行进间曲线运球（尝试练习），教师观察、指挥。2、教师示范运球动作，学生观察、模仿，根据教师的示范动作学生进行自主练习，体会曲线运球的身体姿势及手触球的部位及球的落点与方向。（球的左右侧上部，人球共进）3、各小组进行曲线运球时，相互讨论行进间曲线运球时手触球的部位及运球的方向。,展示提升,1、引导学生在练习中体会曲线运球的动作要领，相互观察学习，教师巡视，及时纠正学生练习中出现的问题。2、动作优美的学生及小组进行曲线运球展示。3、学生评价，教师小结。,当堂检测及体能练习,1、学生分组进行半场运球考核，设置2个难度的考核区。2、教师指挥及小结。3、体能练习：跳标志物，绕标志物接加速跑。,1、太极篮球放松活动。2、谈
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